同类项.4.1《同类项》课件-华东师大版.pptVIP

3.4.1 同类项 学习目标： 1.理解、记忆同类项的概念 2.熟练识别同类项 自学指导 看课本101——102页，回答下列问题： 1.同类项的定义 2.学会例1、例2.注意书写格式 概念 所含字母相同，并且相同字母的指 数也分别相同的项叫做同类项。 如：2y+4x2-3xy+7+3y-8x2-2 2.同类项与系数大小无关； 3.同类项与它们所含相同字母的顺序无关； 怎样判断同类项？ 1.同类项有两个标准 （1）所含字母相同； （2）相同字母的指数分别相同； 4.所有的常数项都是同类项. 思考： 火眼金睛 判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。 自学检测 例1、指出下列多项式中的同类项： 解：（1）3x与-2x是同类项，-2y与3y是同类项，1与-5是同类项。 练习：找出 下列多项式中的同类项 分析 要使3xky与-x2y是同类项，这两项中x的指数必须相等，即k=2 所以当k=2时，3xky与-x2y是同类项  巩固练习： 巩固提高： 一 、同类项与系数大小没有关系； 二 、同类项与所含相同字母的顺序没有关系。 一、是所含字母相同， 二、是相同字母的指数分别相同。 两无关： 同类项两相同： 课堂小结 所有的常数项都是同类项。 7、作业 (1