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民间游戏科研课题总结 一、 研究目标 1、 研究民间游戏所蕴含的教育价值，了解游戏对幼儿 社会性交往能力、情感、智力发展的作用。 2、 以课题活动为契机，提高老师的专业素质，重点提 高教师的教育科研能力。 二、 研究内容 1、 民间游戏与幼儿多元智能发展的关系。 2、 各年龄班如何选择适宜的民间游戏，如何对传统民 间游戏进行改变和创新。 三、 研究对象 主要选择夏津华夏幼教中心3-—6岁（小、中、大班） 约300名幼儿作为研究对象。 四、 研究方法 1、文献研究法：通过对相关游戏资料的搜集、学习、 分析和理解，了解关于幼儿游戏评价的最新进展和民间游戏 的现状，为幼儿进行游戏活动提供理论支持和方法指导。如: 我们通过研究资料搜集了很多少数民族的游戏，如“叼羊大 赛”、跳花竿等，孩子们很喜欢。 2、 行动研究法：我们经过思考决定实施以幼儿为主体, 以活动案例为载体。紧密结合实践中的难点尽心研究。如刚 开始做课题时，小班幼儿不适合搜集来的民间游戏，因为一 些比赛性质的游戏对体力和智力的要求比较高。我们经过反 复研究，改造民间游戏，重点发展适合小朋友的非竞赛性质 的游戏。 3、 评优展示法：从全园评选出几个最优秀的民间游戏 活动案例，请老师们一起观看活动，并当场进行评析，合理 吸收和借鉴，然后应用于实践。这样进步非常快。 4、 经验总结法：将同做“学前儿童游戏的多元价值开 发”课题的其他