思想品德人教版八年级上册严也是一种爱教学设计.docVIP

八年级思想品德《严也是一种爱》教学设计 番禺区南村镇侨联中学 王明晓 教学目标 知识目标：了解与父母产生矛盾的原因，知道逆反心理的具体表现，会对逆反心理的进行具体分析，理解逆反心理造成的实际危害。 能力目标：正确认识自己的自知能力，正确理解家长的心情的知人能力，对亲子矛盾产生原因的分析能力，对逆反心理的辩证分析能力，认识逆反心理危害分析本质的透视能力。 情感态度和价值观目标：对父母亲人的爱，对自己正确行为的赞赏，对错误行为的悔意和耻辱，坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。 教学重点 重点：关于两代人的矛盾，关于逆反心理。 难点：正确理解“严也是一种爱”。 教学方法： 活动探究与事例分析法 课时安排 1课时 教学过程 新课导入 活动设计1：分析对联的意义。 （多媒体或板书展示） 进门前，请脱去烦恼 回家后，要带来欢乐 探究题目： ①请同学们分析分析这幅对联所表达的基本含义。 ②请同学们谈谈如果家人据此来做会带来什么样的结果？ ③你们希望家长怎样去做？ 学生探讨：（略） ?一、成长也会有烦恼（板书） 1．探究题目：请同学们浏览教材P19文字材料。请思考以下题目： ①为什么原来如此和谐的亲子关系，现在变得格格不入？请说说你的真实想法让大家听听。 ②要想改变这种状况，你认为我们应该如何努力消除这种局面？ 学生面临的问题：这一活动的素材是一个初中女生的日记，也是她的自我感受。关于