五年级下册语文第6课 梦圆飞天课前预习 当堂检测 .pptVIP

* * 第一步：朗读课文，纠正语调 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) １. 给下列加点字选择正确的读音， 画 “√”。 载 (zǎi zài) 人航天 震颤 (chàn zhàn) 舷 (xián xuán) 窗 澎湃 (bài pài) ﹒ ﹒ √ ﹒ ﹒ √ √ √ 2．理解词语。 地动山摇：____________________________________ ______________________________________________ 浩瀚：________________________________________ 洋溢：________________________________________ 朝夕相处：____________________________________ 大地颤动， 山河摇摆。形容声势浩大 或斗争激烈。 形容广大或繁多。 (情绪、 气氛等) 充分流露。 从早到晚都在一起生活，形容关系 密切。 ３. 写出近义词或反义词。 近义词: 伫立— ( ) 期待—( ) 清晰— ( ) 游弋— ( ) 嘹亮— ( ) 蕴含—( ) 反义词: 激动—( ) 自豪— ( ) 信任— ( ) 刚劲— ( ) 急促— ( ) 郑重— ( ) 矗立 期望 清楚 游荡 响亮 包含 冷静 自卑 怀疑 软弱 平缓 轻率 第三步：查阅资料(看本课“相关资料”) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容 １. 本文详细地记叙了_____________________________ ___________________的过程。 表现了中国人民实现飞天梦想的____________________________________。 ２. “梦圆飞天” 中的 “梦” 指的是什么? ______________________________________________ ３. 本文是按照 ____________的顺序记叙的，即 “送行———________ ——— _________———梦圆”。 “神舟” ５ 号飞船载着航天员杨利伟首次 飞上太空 无比喜悦和自豪 指的是飞上蓝天、 飞上太空的梦想。 事情发展 发射 问候 第六步，我的疑问：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一、小小书法家。（抄写词语） 乳白 执行 控制 侨胞 乳 白 执 行 控 制 侨 胞 * *