【基础练习】《怎样描述力》（物理沪科八年级全一册）.docxVIP

《怎样描述力》基础练习 1．如图所示是常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与力的（　　） A．作用点有关 B．大小有关 C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关 2．小枫同学提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　） A．大小、方向和作用点都相同 B．大小相同，方向和作用点都不同 C．大小、方向都相同，作用点不同 D．作用点相同，大小、方向都不同 3．如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（　　） A．力的方向有关 B．力的大小有关 C．力的作用点有关 D．力的大小、方向、作用点都有关 4．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，Fl=F3=F4＞F2，使其发生a、b、c、d各图中所示的形变。其中能说明力的作用效果与力的方向有关的两张图是（　　） A．a和b B．b和d C．a和d D．a和c 5．如图所示，用扳手拧螺母时，影响力的作用效果的因素是力的（　　） A．大小和单位 B．大小和方向 C．方向和作用点 D．大小、方向和作用点 6．“香蕉球”又称“弧线球”，是足球运动的技术名词。指运动员的脚踢在球的恰当的位置，球在空中向前并作弧线运行的踢球技术。从力的三要素分析这里的“恰当的位置”，是指力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是 7．如图，重3N的木块静上在斜面上，面出木块对斜面压力的示意图。 8．如图所示，请画出放在水平地面上的重20牛的物体对地面的压力。 9．请按要求作图： 如图所示，一个篮球静止在水平地面上，画出它所受支持力F的示意图 10．在图中画出小球受到3N的拉力F的示意图。 　11．如图所示，某煤矿工人在A点用与水平面成30°角的150N斜向上运动，画力的图示。 　12．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的　 　（选填“A”或“B”）处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的另外一处。出现这样的差别主要是因为力的　 　影响力的作用效果所导致的。 13．狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素中完全不相同的要素是　 　（“选填“大小”“方向”“作用点”）。 14．如图是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的　 　（选填“大小”或“方向”或“作用点”）有关，人在用手按压弹簧的同时，往往会感觉到手很疼，这说明　 　。 15．在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的　 　和　 　不同所产生的效果也不同。 　  答案和解析 1．【解答】解：由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关。 故选：A。 2．【解答】解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。 故选：B。 3．【解答】解：用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了；两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。 故选：C。 4．【解答】解：A、图a和图b的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小（F1＞F2）不同；根据控制变量的思想，ab是探究力的作用效果跟力的大小有关；故A错误； B、图a和图d的实验中，力的方向相同，而力的作用点和大小都不同；根据控制变量的思想，bd不能探究力的作用效果与力的方向的关系；故B错误； C、图a和图d的实验中，力的方向、大小相同，而力的作用点不同；根据控制变量的思想，ad是探究力的作用效果跟力的作用点有关；故C错误； D、图a和图c的实验中，力的作用点、大小相同，而力的方向（F1向左，F2向右）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的方向有关；故D正确； 故选：D。 5．【解答】解：用扳手拧螺母时，手握的位置（作用点）、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果；可见影响力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用点； 故D正确；ABC错误； 故选：D。 6．【解答】解：脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门； 这里的“恰当的位置”，是指力的作用点。 故选：C。 7．【解答】解： 在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F．如图所示： 8．【解答】解：物体对地面的压力F=G=20N，