数学北师大版八年级上册三角形内角和证明.pptxVIP

6.5 三角形内角 和定理的证明 一.教学目标: 教学目标与教学重、难点分析 知识与技能： 1、 理解三角形内角和定理； 2、掌握三角形内角和定理的证明方法； 3、会用三角形内角和定理进行证明和解决其他相关问题。 过程与方法： 1、通过剪拼与逻辑推理证明三角形内角和的过程，体会数学符号在证明过程中的作用； 2、通过三角形内角和定理的变式教学，初步体会数学思维的多向性； 3、通过三角形内角和定理的证明，了解几何证题的重要思想方法---归纳法。 情感与态度： 1、通过学生之间的动手探究与合作，培养学生团结互助的精神； 2、弘扬个性发展，体验解决问题的多样性，获得成就感； 3、使学生感悟逻辑推理，体验数学应用价值，激发学生热爱数学的兴趣。 教学目标与教学重、难点分析 二.教学重点 1、探索三角形的内角和定理； 2、应用三角形内角和定理解决数学中的相关问题。 三.教学难点 1、三角形内角和定理的理解； 2、三角形内角和定理的证明及其应用。 教法分析 根据课程的特点，本节课以创设问题情境 ，引导学生探索、运用为主线来展开。采用了多媒体演示的教学手段，使图形直观、形象地便于学生理解.以学生发展为本的原则，我运用探究