小班六一活动反思.docxVIP

　　“六一儿童节，举办的活动是丰富多彩的，但同时也是比较考验教师的一个综合能力，有些活动准备难免做得不到位，这就需要我们及时地反思、总结问题所在。　　以下是为你整理的小班六一活动反思，希望能帮到你。　　六一“大手拉小手活动方案活动目标：1、 使幼儿在活动中尽情体验与大哥哥、大姐姐一起动手创造的乐趣;2、 锻炼幼儿的动手操作能力和想象创造力。　　3、 教育幼儿懂得“合作的重要性。　　4、 教育幼儿懂得“分享。　　活动时间：2014年5月 日上午9：30――10：45活动对象：兰铁三幼小一班全体幼儿和教师，大班幼儿和老师活动地点：本班教室。　　活动准备：1、领用化妆品、废弃报纸、皱纹纸、胶水;2、对小朋友进行安全教育。　　活动过程：1、布置场地：班级桌子清洗摆成方形，铺好台毯，分设化妆区、制衣区、装饰区。　　2、把小朋友们分成四个小组，分别进行活动。　　3、分类进行操作，分别进行化妆、用报纸制作环保衣服、用皱纹纸制作项链、手环等。　　4、健康教育：如何使用化妆品，不可以将化妆品弄到眼睛或是口中。　　胶水不可以弄到衣服或是口中。　　5、活动正式开始6、师生共同收拾会场。　　活动效果：此次活动激发了幼儿的想象力和创造力。　　大大的加强的幼儿的动手能力。　　同时让他们明白了“合作的乐趣。　　活动延伸：提示在家里幼儿还可以和爸爸妈妈一起动手利用废弃的东西制造有趣的玩具等。　　六一“大手拉小手活动反思幼儿园的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象。　　从而养成了他们只乐意接受别人的帮助，坐享其成，却不愿和被人一起合作动手创造的行为。　　为了能使幼儿的行为适应社会的需要，针对这一现象,本班于2014年5月 日上午，开展了大手拉小手活动。　　本次活动以“面向全体幼儿，人人参与趣味运动，促进幼儿健康成长，体现新型的生生关系为活动宗旨，以“大手拉小手互动显和-谐、游戏真快乐为主题，以大手拉小手共同制作创造为主要形式开展各项活动，体现和-谐新型的生生关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿的创造、想象兴趣，开发幼儿的动手能力，培养了幼儿的综合素质、团队意识和集体主义精神。