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素质 能力 教法_综合教育论文_范文先生网 素质 能力 教法一、物理教学的主要任务是提高学生运用物理知识解决问题的能力。?教师是课堂教学过程的设计者和执行者，要圆满地完成这个任务，教师的素质是关键。那么，教师应具备哪些素质，才能使自己在授课中做到了广积而薄发，从而真正提高教学水平，提高课堂教学效率呢？?1、吃透教材，了解学生是关键。?具有良好素质的教师，在教学中的外倾性表现是授课少、精、活，对教学原则、方法在授课过程中达到运用自如的境地，从而充分发挥教师的主导作用，最有效地引导学生主动地学习。为此，首先要求教师博览群书，至少要涉猎到教本、“教参”、普通物理中相应的内容和物理方面的有关资料与信息，使自己掌握的知识丰富、充实，达到精通的程度。其次，要深入钻研教学大纲、教科书和习题，为上好课创造条件。还要学点教育学和心理学，读些文学名著，提高自己的教育理论水平和文化素养。还必须了解学生的知识经验背景、兴趣和现有的接受能力等等。吃透了教材、弄清了学生，教师才能把握教材的重点，抓住关键、突破难点，才能驭繁就简，有条不紊地组织教材，使师生在教学活动中步调一致，并使教师在添删教材内容和选择例题中，适合学生的实际水平，有效地传递信息。 ?2、周密的授课计划是基础。?编写授课计划时，首先要把握课堂教学内容的逻辑结构。每堂课要求学生掌握的知识都是有一定的联系的，要紧紧抓住这种联系精心地设计课堂内容的