种群的数量变化(公开课).pptVIP

教学目标 1、通过探究细菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型； 2、掌握用数学模型解释种群数量的变化类型及机制； 3、能正确理解环境容纳量，了解“S”型曲线在生产和生活中的应用。 一、建构种群增长模型的方法 在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代，讨论： ①n代细菌数量的计算公式？ ②72小时后由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ Nn＝２n 时间分钟 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 细菌数量 数量 1 2 2 4 3 8 4 16 5 32 6 64 7 128 8 256 9 512 22 21 23 24 25 26 27 28 29 一、建构种群增长模型的方法 1、观察研究对象，提出问题 细菌每20分钟分裂一次， 问题：细菌种群数量怎样变化？ 2、提出合理的假设 在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 3、根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 列出表格，根据表格画曲线，推导公式，Nn=2n 4、通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 观察、统计细菌的数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 建立数学模型一般包括以下步骤： 将数学公式（Nn＝2n）变为曲线图 时间分钟 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 曲线图与数学方程式比较，优缺点？ 直观， 但不够精确。 2 4 8 16 32 64 128 256 512 实例1：澳大利亚本来并没有兔子。 1859年，24只欧洲野兔从英国被带到了澳大利亚。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。一个世纪后，兔子的数量达到6 亿只以上，遍布整个大陆。 实例2：在20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。在1937－1942年期间，这个种群数量的增长如下图所示。 如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈什么型？ 　　自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“Ｊ”型． 二、种群增长的“J”型曲线 “ J ”型增长的数学模型 1、适用条件： 理想状态（不存在环境阻力）——食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等； （ N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。） 2、种群 “ J ”型增长的数学模型公式： Nt=N0 λt 种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。 3、实例：（1）实验室的理想条件下；（2）种群刚迁入一个新的适宜环境。 4、增长特点：连续增长，增长率不变 O 时间 种群增长率 增长率是指新增加的个体数占原来个体数的比例，是一个百分比，无单位，即出生率减去死亡率；增长速率是指新增加的个体数与时间的比值，有单位（如个/年等），即曲线的斜率。 生态学家高斯把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下： 　种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线． 大草履虫种群的增长曲线 三、种群增长的“S”型曲线 讨论： 1、从外因（资源、空间等）和内因（出生率和死亡率）分析，你认为高斯得出种群经过一定时间的增长后，呈“S”型曲线的原因是什么？ 2、如将大草履虫分别放在0.25ml、 0.75ml和1ml培养液中进行培养，其他条件相同且适宜。K值一样吗？为什么？根据这个实验你能得出什么结论？ 1、前提条件：自然状态（存在环境阻力）---食物、空间等资源有限，存在天敌、疾病等。 A 2、增长特点： t0 t1 t2 时间 增长速率 增长速率先增加，后减少。种群数量= K/2值时，增长速率最大；种群数量=K值时，增长速率为零。 a K/2 b c d e f g h ⑴左图的fg段相当于右图的ac段 ⑵左图的g点相当于右图的c点 ⑶左图的gh段相当于右图的cd段 ⑷左图的h点相当于右图的de段 大多数种群的数量总是在波动之中的，在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡。 四、种群数量的波动和下降 东亚飞蝗种群数量的波动