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高一生物第二章知识点总结 第一节减数分裂和受精作用 1、减数分裂的概念 减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 （注：①体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。②原核生物没有染色体，不能进行减数分裂和有丝分裂） 2、减数分裂的过程 ①精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸） ●减数第一次分裂 间期：进行染色体复制(包括DNA复制和有关蛋白质的合成)。 前期：染色体散乱分布，联会形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换。同源染色体两两配对的现象叫做联会。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。 中期：同源染色体排列在赤道板上（或两侧）。 后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。 末期：细胞膜溢裂，形成2个子细胞。 ●减数第二次分裂 前期：染色体排列散乱。 中期：染色体的着丝点都整齐的排列在赤道板上。 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极。 末期：细胞膜溢裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 ②卵细胞的形成过程：卵巢 卵细胞的形成的过程与精子的形成过基本相同。 四、减数分裂中染色体、DNA、染色单体的数目变化规律 五、细胞时期的判断 ①若均等分裂，则为第一极体、 无：减Ⅱ或者次级精（卵）母细胞 ②若为不均等分裂，则一定为次级 卵母细胞 看有无同源染色体①联会 --- 减Ⅰ前 ②同源染色体排列在赤道板 ---减Ⅰ中 有：减Ⅰ或有丝③同源染色体分离–减Ⅱ后 ④上述现象，请根据有丝 分裂各时期特点进行判断（注：细胞质是否均等分裂：若不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成）六、正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体 （1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。 （2）同源染色体：①同源染色体指形态大小一般相同②一条来自父方，一条来自母方③且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。 （3）四分体：是指减数第一次分裂同源染色体联会后，每对同源染色体含有的4条染色单体。 （4）1对同源染色体=1个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子 七、受精作用 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。 受精作用的意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。 第二节基因在染色体上 一、萨顿假说：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代。 二、 三、 萨顿假说提出的方法：类比推理法 （类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，正确与否还需要观察和实验的检验） 四、 基因位于染色体上的实验证据 1、 摩尔根的实验 果蝇作为遗传学研究实验材料的优点： ①个体小，容易饲养 ②繁殖速度快 ③后代数量大 ④有明显的相对形状，便于观察和统计 ⑤染色体色体数目少，便于观察 2、 摩尔根实验（方法：假说演绎法） ①实验过程及现象【观察实验，提出问题】 ：现象：红眼雌（纯种）果蝇与白眼雄果蝇杂交，1F 全为红眼，1F 雌雄交配，2F 红眼：白眼=3:1提出问题：白眼性状的表现，总是与性别相关联。 ②对实验现象的解释【分析问题，提出假说】 ：控制白眼的基因位于X 染色体上，而Y 染色体上不含有它的等位基因， ③实验验证：测交（隐性雌与显性雄）白眼雌与红眼雄测交，后代雌性全为红眼，雄性全为白眼。红眼（雌）:白眼(雄）=1:1 ④得出结论：基因在染色体上 五、 孟德尔遗传规律的现代解释 1、 基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体 上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子 中，独立的随配子遗传给后代。（时期：减数第一次分裂后期） 2、 基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的 分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组 合。（减数第一次分裂后期） 第三节 伴性遗传 1、染色体的种类 生物体细胞内的染色体根据与性别的关系分为常染色体和性染色体，性染色体与生物的性别有关。 象叫做伴性遗传。 4、伴X染色体隐性遗传 （1）特点:①隔代交叉遗传②女患者的父亲、