服务型机器人培养方案设计.pptxVIP

服务型机器人应用与维护 一、培养目标： 培养德、智、体、美全面发展，掌握服务型器人应用与维护专业的基础理论和操作技能，能独立从事大型机电设备、服务型器人的安装、编程、调试、维修、运行与管理等方面的工作任务； 具有较好的实践经验，能进行生产管理具有创新精神和创业意识，具有本职业岗位的“四新”知识，适应机器人系统维护与保养，机器人工作站安装、调式、维修与运行管理第一线需要的高技能人才。 二．课程设置： 初级：计算机组装与维护、计算机应用、电工基础、电工操作技能、电子技术基础(模拟+数字) 中级：企业管理及安全用电、电工作业、单片机控制技术、服务型机器人组装与维护 高级：传感器与检测技术、犀牛软件（外观设计）、CAD绘图+Solidwords、服务型机器人软件开发、服务型机器人营销、服务型机器人检测与维修、服务型机器人程序设计。 技师： PLC与GOT技能训练、 机械装调技能实 、 机器人技术技能训练。 高技技师： 驱动技术技能训练、液压与气动控制系统装调与维修、FMS柔性控制系统 这个实训图片应没有，建设删去。 三：校企合作 学校根据专业设置和实习教学 需求，本着“优势互补，互惠互利” 的原则在有发展前景又有合作意向 的建立校外实习基地。 这些基地不仅可成为师生接 触社会、了解的重要阵地，而且 学校可以利用基地的条件培养学 生职业素质、动手能力和创新精神。 增加专业教师接触专业实践的 机会，促进专业教师技能提高；基 地也可以从实习生中优先选拔优秀 人才，满足日益增长的用工需求， 达到“双赢”的效果。 四：专业特色 服务型机器人作为先进服务业中 不可替代的重要装备和手段，已成 为衡量一个国家制造业水平和科技 水平的重要标志。 目前我国正处于加快转型升级 的重要时期，以服务型机器人为 主体的机器人产业，正是提高我 国服务业水平的重要途径和选择。 五．就业方向 面向各类服务行业、公司企业以 及机器人生产企业，从事自动化成套 装备中机器人工作站系统的现场编程、 调试、运行维护、故障诊断、人机界 面编程、生产技术管理、服务型机器 人销售和售后服务等技术服务和管理 工作。 现场编程、调试、运行维护、 故障诊断、人机界面编程、生产 技术管理、服务型机器人销售和 售后服务等技术服务和管理工作。