【中考冲刺】修辞手法.docxVIP

【基础知识】说出下列句子的修辞手法（见九上） 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ） 长江大桥远看也是一道直线，直线美不美？直线是否更符合新的审美观？不宜笼统地提问……（ ） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ） 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（ ）（ ） 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（ ） 自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？（ ） 他每一天每点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”（ ） 眼前的环境好像是一个梦。（ ） 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（ ） 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。（ ）（ ）（ ） 我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。（ ） 晚了也得去，怎么可以逃学？（ ） 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸鬼子的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。（ ） 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（ ） 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（ ） 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于……（ ） 我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？（ ） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。( )( ) 【比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问】+【设引夸排借比拟，三反两对顶双回】（有哪十五种） 排比： 反复： 【基础知识】说出下列句子的修辞手法 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（比喻） 长江大桥远看也是一道直线，直线美不美？直线是否更符合新的审美观？不宜笼统地提问……（设问） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人） 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（排比）（比喻） 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（对偶） 自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？（反问） 他每一天每点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”（夸张） 眼前的环境好像是一个梦。（比喻） 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（拟人） 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。（夸张）（拟人）（排比） 我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。（排比） 晚了也得去，怎么可以逃学？（反问） 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸鬼子的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。（比喻） 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（对偶） 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（反复） 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于……（设问） 我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？（反问） 18、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复)(拟人 ) 【比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问】+【设引夸排借比拟，三反两对顶双回】 设问+引用+夸张+排比+借代+比喻+拟人+反语+反问+反复+对比+对偶+顶真+双关+回环 排比：把结构相同或相似、内容相关、语气一致的几个短语或句子排列起来，以加强语言的气势和感悟的表达。 反复：有意重复使用某个词语、句子或某种结构，以强调某种意思，突出某种感情。（分间隔重复和直接重复两种） 谈学法 会不会学习，看孩子写个判断题就知道了 布置修辞手法复习18个小题。全是九上语文书后边的原句（教材例句重现），不难；可要想写好，写