青岛版五四制小学数学比例的意义和基本性质.pptVIP

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2019-08-03 发布于福建
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青岛版五四制小学数学比例的意义和基本性质.ppt

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青岛版小学数学课标实验教材五年级下册比例的意义和基本性质表示两个比相等的式子叫做比例。判断下面每组中的两个比能否组成比例？把组成的比例写出来。 6 ：3 和 8 ：5 1.5 ：3 和 2.5 ：5 3 ：8 和： 1 8 3 1 2 外项内项 4 = : 16 : 32 2 4 16 32 ＝分数形式： 6 : 4 = 3 : 2 2 : 10 = 1 : 5 内项外项内项外项 3 6 = 4 8 外项内项在比例里，两个外项的积等于两个内项的积？ : = 12:8 6:8 = 0.3:0.4 20:25=4:5 = 任选一个比例验证在比例里，两个外项的积等于两个内项的积？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。比例的基本性质：判断下面每组中的两个比能否组成比例？ 6 ：3 和 8 ：5 1.5 ：3 和 2.5 ：5 3 ：8 和： 1 8 3 1 2 : 1 = 4 : ( ) : = ( ) : 2 ( ) : 2 = 6: ( ) 2 3 在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。 9 150:3 200:4 150:3=200:4 下面4个数能组成比例吗？请把组成的比例写出来。 2，3，4和6 把下面的等式改写成比例。 5× 6 ＝3×10 二、下面4个数能组成比例吗？请把组成的比例写出来。 2，3，4和6 2 : 3 = 4 : 6 二、下面4个数能组成比例吗？请把组成的比例写出来。 2，3，4和6 2 : 4 = 3 : 6