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高青县第二中学共享教案 学科 传统文化 单元 六 授课时间 课题 惜时好学 课时 1 主备人 马银平 教学 目标 1、 能准确流利有感情地朗读《惜时》，并能背诵 　　2、 通过诵读，了解古诗的大意，知道时间不等人的道理。 　　3、 培养学生珍惜时间的品德。 教学 重难点 培养学生珍惜时间的品德 教学过程 教 学 过 程 教学设计 二次备课 一、背诵名言警句，导入新课 　　4、 谈话：我们每个聪明的小朋友都知道，时间老人是最公正的，他送给我们每个人每一天24小时，不会给谁多一分钟，也不会给谁少一秒钟。时间就像小马车一样嗒嗒嗒地向前跑，小马车跑远了还会回来，可时间跑远了还会再回来吗？所以我们要--------珍惜时间。（板书）我知道大家已经积累了不少关于珍惜时间的名言警句，你能背给大家听听吗？ 　　5、 学生背诵珍惜时间的名言警句。（教师适时给予表扬） 　　6、 谈话：咱们班的小朋友啊的确是厉害！今天咱们再来诵读一首珍惜时间的古诗。 二、 诵读《惜时》，了解大意 1、 出示《惜时》，教师范读：先听老师来念念这首古诗。 2、 学生自念：请小朋友自己念，要把诗中的生字念准了，诗句念通顺。 　　3、 指名念 同桌互念 男女生分句念 齐念 　　4、 变换节奏拍手念：老师给你们两个不同的节奏，你能一边拍手一边念吗？（ 指名念 齐念 师生合作念 小组合作念） 板书 设计 惜时 好学 作业 设计 背诵和珍惜时间有关的古诗 教学 反思 高青县第二中学共享教案 学科 传统文化 单元 六 授课时间 课题 惜时好学 课时 2 主备人 马银平 教学 目标 1、 能准确流利有感情地朗读《惜时》，并能背诵 　　2、 通过诵读，了解古诗的大意，知道时间不等人的道理。 　　3、 培养学生珍惜时间的品德。 教学 重难点 培养学生珍惜时间的品德 教学过程 教 学 过 程 教学设计 二次备课 三、 设情景练习背诵 　　1、 创设情景：老师家隔壁有个小朋友叫小明，他可不爱学习了，每次写家庭作业，他总是说：“我明天写”。到了第二天，他又说“明天写”。咱们运用今天学的古诗去劝劝他，告诉他珍惜时间的道理，好吗？可是我们去劝说的时候能捧着书本去吗？能带着老师的小黑板去吗？所以去之前一定要先把这首诗给背诵下来，给你五分钟时间看谁背得快。 　　2、 学生自由练习背诵。 　　3、 师生合作，指名试背：现在我就是小明，你来劝劝我吧。（注意学生说话时的身份，及语言的完整性连贯性等） 　　4、 齐背古诗。 　　四、 拓展诵读，积累名言警句 　　1、 谈话；小朋友，像这样告诉我们要珍惜时间的诗句，我国古代诗人还写了好多好多，咱们一起来读读背背，好吗？ 　　2、 出示诗句，读读背背。 　　3、 摘抄诗句。 　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（颜真卿）。 　　少年易学老难成，一寸光阴不可轻。（朱熹） 板书 设计 惜时 好学 作业 设计 背诵和珍惜时间有关的故事 教学 反思 高青县第二中学共享教案 学科 安全教育 单元 三 授课时间 课题 校园安全 课时 1 主备人 马银平 教学 目标 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学 重难点 了解校园安全。 教学过程 教 学 过 程 教学设计 二次备课 导入主题：同学们好!今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。” 　　一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。 　　3、学生交通安全隐患。 　　4、校园隐性伤害的隐患。 　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 　　1、上下楼梯要注意什么? 　　①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 　　3、课间活动应当注意什么? 　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 　　③活动的