领导是怎样炼成的01终身领导与终身学习.docxVIP

下载 第1章 终身领导与终身学习 第 1 章 终身领导与终身学习 在《纽约客》（New Yorker）杂志的前辈先贤怀特（ E. B. White） 脍炙人口的随笔名篇中，有这样一句话：“对复杂性而言，前途无疑是 光明的，事情之间环环相扣，纠缠不清。”就像他常做的那样，怀特能 以最简单的方式，来包装一个复杂深奥的理论—这点并不让人惊讶。 正是他，曾经大胆地在儿童书里使用英文中非常晦涩的“拂晓” （crepuscular）一词，并且还创造了一个有思想、长着八只脚的领导者 形象夏洛特 —就是那只在《夏洛特的网》（Charlotte’s Web）1 一书中 能先知先觉的蜘蛛。 怀特通过对复杂性的观察，提炼出一个关于领导和学习的基本道 理—当我们发现一些有价值的事物，努力探索，就会发现它不可避 免地引领我们走向一个又一个的新发现。学习的能力是人之所以为人 的关键特征；而持之以恒的学习则是领导之道的根本技能。倘若领导 者失去了这种能力，他们不可避免地会蹒跚踉跄。倘若我们失去了这 种能力，个人也就无法成长。 究其核心，这是一本关于领导和学习的书。它讲述了关于某些人 取得成功的近乎神奇的历程，尽管他们对成功的定义不同，他们都能 够一次又一次走向成功。这本书也分析了跨世代的领导之道，它创新 地首次对比研究了两个领导者群体—最年轻的与最年老的，极客和 怪杰—通过他们的现身说法，告诉我们，在非常不同的 生活和时代 里，关于领导、学习和更好地生活，他们到底发现了什么真谛。这本 书也尖锐地提出来一些深刻的问题，比如，为什么有些人能从残酷的 经历中汲取智慧，而其他人就做不到？本书还让成功的极客们分享他 们年少有为的秘密；请卓越的怪杰们告诉我们，他们是如何任岁月变 迁，仍旧保持旺盛的生命力和积极的投入感的。所有这些人所说的都 非常重要，也相当实用。我们坚信，这将有助于读者找到最适合自己 的领导和学习策略，受益终身，而非一时。 要写这样一本关于领导的书，我们很容易想到的模式，就是简简 3 极客与怪杰：领导是怎样炼成的 单单地请那些著名的领导者们分享他们的秘密心法 —目前大多数领导类书籍都是这样做的。但这本书却独辟蹊径，超越个人启示，而建 构出一套新的领导理论。这套理论的一个重要组成部分，就是对历史 上的特定时代对于造就领导者时所发挥的作用的充分肯定。我们都是 在某个特定的地点和时间下成长起来的，时代背景或大或小、或多或 少地都在塑造着我们每个人。虽然我们平日很少意识到这种影响，但 我们的时代背景，却经常决定着我们各种不论平凡还是深刻的选择， 从我们喜欢的音乐到我们所渴望的事物，我们觉得理所当然的事物， 以及生活中许许多多的情感色调。我们访谈的极客和怪杰也不例外。 在接下来的两章中，我们将尝试着把我们的极客（大多在 30岁之下） 和怪杰（大多在 70岁和80岁左右）放回到孕育他们成长的历史背景下。 我们知道，这么做有点像企图把莎士比亚的戏剧全集缩写成一个只有 12页的精华版本。尽管如此，为了了解我们这些书中人物为什么会那 样说、那样做，思考清楚这些塑造他们的主要力量是非常重要的。 本书中最老的那一代领导者诞生在 80多年前，从那时至今，世界 所发生的巨大变化，远比过去 1 000年要大。不妨举个明显的例子：如 今世界是“网络联线的”（wired）—这个术语对于 1920年时走在 大 街上的人来说，几乎没有任何感觉，或者说是毫无意义。我们深信， 在这个超速变化、加速前进的世界里，领导者不仅要有年长者的智慧， 还要有年轻一代的洞察力—他们这些人虽然年轻，却已显现出 卓越 的领导才能。我们经常听说出生在二战后 1946～1963年的7 000万婴儿 潮世代（ baby boomers），对我们生活的方方面面都影响很大，甚至影 响到全球经济。但我们很少有人会说，世界每天都被另外更多的一群 人—年龄在 2～22岁之间的 8 500万人—改变着。这 是第一个从小就 在视像化、虚拟化和数字化环境中成长的世代，但我们却居然完全视 而不见。 4 下载 第 1 章 终身领导与终身学习 “我会请我这一辈中的某个人去和你那一辈的某个人碰头。” 资料来源：《纽约客》杂志选自卡通库网站（ ），保留所有版权。 一种新的领导模型 正如我们在前言中解释的那样，这本书刚开始时是想研究年轻和年老的领导者，以及时代背景如何影响着领导之道，但是渐渐地，这 个研究计划演变出某种更深刻的东西。作为这本书的一个研究结果， 我们发展出了一套如何成为领导者的理论阐述 —我们相信，这是第 一次产生这样的成果。我们同样相信，我们已经发现了让一个人在经 受考验后脱颖而出的过程，在其中，他们不仅变得更强，而且还具备 了他所需的领导和学习的工具。正是这个模型 ，解释了为什么有人 Model，本书中多处提到的这个模型，有