2020版新一线高考地理一轮复习总结-阶段检测卷(2)-(第2章).docVIP

PAGE 1 阶段检测(二)　(第二章) (教师用书独具) 一、选择题 (2019·内蒙古包头期末)存在于高原周围地区、冬夏季方向相反的大气环流，称为高原季风。下图中箭头表示青藏高原形成的高原季风风向。读图，完成1～3题。 1．高原季风形成的主导因素是(　　) A．气压带与风带的季节移动 B．高原面与海洋表面的热力性质差异 C．高原表面植被的季节变化 D．高原面与周围自由大气之间的热力性质差异 2．图中表示夏季风的是(　　) A．a、c B．b、c C．b、d D．a、d 3．由于青藏高原的存在而形成的高原季风(　　) A．削弱了东亚季风和南亚季风 B．削弱了东亚季风，加强了南亚季风 C．加强了东亚季风和南亚季风 D．加强了东亚季风，削弱了南亚季风 1．D　2.B　3.C　[第1题，高原季风形成的主要原因是高原海拔高，面积大，高原面与周围自由大气之间的热力性质差异明显，D对。气压带与风带的季节移动对高原季风的形成影响较小，A错。高原面与海洋表面高差大，距离远，B错。高原表面植被少，植被的季节变化产生的影响小，C错。第2题，夏季高原面升温比周围大气升温快，气压较低，风由周围地区吹向高原面。图中表示夏季风的是b、c。第3题，结合上题分析可知，由于青藏高原的存在而形成的高原季风与东亚、南亚的冬夏季风风向一致，因此高原季风加强了东亚季风和南亚季风。] (2019·成都模拟)2015年初，北美东北部遭受严重的暴风雪袭击，同时有大面积冻雨灾害。下图为2015年1月20日某时的天气形势图。完成4～6题。 4．冻雨是以液态降落的雨，与地面或暴露物体接触时冻结所致。此时，最可能出现冻雨天气的是(　　) A．甲地 B．乙地 C．丙地　 D．丁地 5．图中锋面系统过境前后，甲地天气变化与下列图示相符的是(　　) 4．C　5.B　[第4题，从图中可知，北美东北部受锋面气旋控制，进而推出丙、丁为冷气团控制，甲、乙为暖气团控制。暖锋锋面以上为暖空气，降水以雨水为主，暖锋降水集中在锋前丙处，而丙处为冷气团控制，地温小于0 ℃，雨水遇冷形成冻雨，故C正确。第5题，从图中可知，冷气团主动向暖气团甲方向移动，甲处即将受到冷锋过境的影响。冷锋过境前甲处受暖气团控制气温高，冷锋过境后甲处受冷气团控制，气温降低；随着冷锋的移动，低压槽线移动到甲处，使甲处气压下降，随着低压槽线过境后甲处受冷气团控制，气压升高，故B对。] (2019·宜昌三校模拟)下面图a为某半球近地面风带分布示意图，图b为某地区某时气压(单位：hPa)分布图。读图回答6～7题。 图a　　　 图b 6．图b所示季节(　　) A．乙处多发洪涝 B．甲处易出现台风危害 C．我国北方寒潮多发 D．非洲好望角温和湿润 7．结合两图判断下列叙述不正确的是(　　) A．图a中①处与图b中甲处在同一半球 B．①处盛行风吹拂海水运动，形成西风漂流 C．丙处风向与②处风向一致 D．丁处风向与①处风向一致 6．C　7.A　[第6题，图b中亚洲高压势力强大，应为北半球冬季。此时我国北方寒潮多发；乙处降水少；甲处易出现寒潮；非洲好望角炎热干燥。第7题，从图a中风带的风向可知，此半球为南半球，即①处位于南半球，由经纬度可知，①处位于西半球，与图b中甲处不在同一半球；①处盛行风为西北风，西北风吹拂海水运动，形成西风漂流；丙处风向与②处风向均为东南风；丁处风向与①处风向均为西北风。] (2019·天津八校联考)读“水循环示意图”，完成8～10题。 8．水循环的最主要动力是(　　) A．太阳辐射能和地球重力能 B．潮汐 C．地热能 D．生物能 9．下列能实现图中①的功能的是(　　) A．长江　　　　　 B．副热带高气压带 C．我国的夏季风 D．我国的冬季风 10．下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是(　　) A．柴达木盆地的湖泊 B．天山山区的冰雪融水 C．滚滚东流的长江水 D．太平洋上未登陆的台风 8．A　9.C　10.C　[第8题，水循环的蒸发、水汽输送等环节所需的能量主要来自于太阳辐射能；降水、地表径流、下渗等主要依靠地球重力能。第9题，读图知①环节应该是水汽输送。 图中显示该区域位于大陆东岸，而且水汽由海洋吹向陆地，我国夏季风符合条件要求。第10题，滚滚东流的长江水注入太平洋，沟通陆地与海洋，直接参与海陆间水循环。] 低影响开发(LID)是20世纪90年代发展起来的暴雨管理和面源污染处理技术，旨在通过分散的、小规模的源头控制来达到对暴雨所产生的径流和污染的控制，使开发地区尽量接近自然的水文循环。据此完成11～12题。 11．相比传统开发模式，符合低影响开发理念的是(　　) A．减少下渗量，增加降水量 B．增加下渗量，减少降水量 C．减少径流量，增加下渗量 D