5s导教材资料入教育.pptVIP

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  • 2019-08-06 发布于湖北
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5S起源及定义 推行理由和目的 推行具体方法 推行的步骤 5S的巩固 如何将5S构筑管理 奖励机制的建立 如何激发全员参与的意识 如何有效进行宣传、教育 推行5S后的实效 5S起源于日本,是一种有效管理生产现场中人、机器、材料、方法、信息等生产要素的活动。 整理(Seiri) 整顿(Seiton) 清扫(Seiso) 清洁(Seiketsu) 素养(Shitsuke) 整理(Seiri)せいり 整顿( Seiton )せいとん 清扫(Seiso)せいそう 清洁(Seiketsu)せいけつ 素养(Shitsuke)しつけ 给员工提供一个舒适的工作环境; 创造一个安全的作业场所; 提高工作效率、降低损耗; 保证产品质量稳定; 延长设备使用寿命、降低维修费用; 打造优良的企业形象、提高员工的工作热情; 改善生活质量、提高福利待遇…… 减少非标准作业,提高产品合格率; 消除不必要的等待以及在查找上的浪费,提高工作效率; 使异常状态便于显现,减少问题的发生,保证员工人身安全; 保证交货期; 创造井然有序的工作现场,通道畅通无阻、各种标识一目了然; 增强员工归属感,减少人才流失; 打造整洁的作业环境;赢得顾客的信赖,提升企业的整体形象。 为开展其他管理活动打下基础 …… 查找“零乱” 的来源: 未及时处置的无用物品(废品、垃圾等); 未规定物品分类的标准; 不好的工作习惯(随手乱扔、乱放物品;

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