数学北师大版九年级上册用树状图或表格求概率(一).docxVIP

课题：3.1?用树状图或表格求概率(一)???? 课型：新授课????????????????????????????主备人：王艳平 一、学生知识状况分析? 七年级下学期学生在学习第六章“概率初步”时，已经通过试验、统计等活动感受随机事件发生的频率的稳定性即“当试验次数很大时，事件发生的频率稳定在相应概率的附近”，了解到事件的概率，体会到概率是描述随机现象的数学模型。本章在此基础上结合具体的情景，让学生经历猜测、试验、收集试验数据、设计试验方案、分析试验结果等活动过程，进一步让学生体会数学在生活中的价值及发展合作意识。? 二、教学目标? 1．知识与技能目标： ①进一步理解当试验次数较大时试验频率稳定于概率.? ②会借助树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率．? 2．方法与过程目标： 合作探究，培养合作交流的意识和良好思维习惯.? 3.情感态度价值观： 积极参与数学活动,?提高自身的数学交流水平，获得成功感，提高学习数学的兴趣.? 三、教学重点： 借助树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率． 四、?教学难点： 理解两步试验中“两步”之间的相互独立性，进而认识两步试验所有可能出现的结果及每种结果出现的等可能性.正确应用树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率．? 五、教学过程 第一环节：自主学习、感受新知? 学生自主预习课本，了解本节课