英语人教版六年级上册Unit4 A Lets learn.docxVIP

Unit4 I have a pen pal教学设计 Part A Let’s learn 永平小学校 刘春兰 一、教学目标 1、 知识目标： （1）能正确掌握单词、词组：dancing，singing、reading stories，playing football，doing kung fu，并对现在分词基本变化规律进行总结。 （2）能够运用有关兴趣、爱好的英文表达“What are your hobbies？”和“I like…”进行问答。 （3）能够听懂、会说Let’s learn 的内容，并能根据实际情况运用本课重点句型表达自己的兴趣爱好。 2、能力目标： 能简单介绍自己或他人的爱好并就爱好进行问答。 如：What’s your hobby? I like ---， He/ She likes --- 3.情感目标 ： 鼓励学生发展广泛的兴趣爱好，培养乐于与人交往的性格。 二、教学重点、难点 1、重点： 1）能够正确掌握单词、词组：dancing，singing，reading stories，playing football，doing kung fu并对现在分词基本规律进行总结。 2）能够运用有关兴趣、爱好的英文表达What are your hobbies?和I like…进行问答。 2、难点：学生能够大胆创编和表演有关兴趣、爱好的小对话。 三、教学准备 单词卡片、课件 四、教学过程 Step1： Warming up 1、Greeting: Good morning, everyone! How are you? Nice to meet you! 2、Let’s sing a song:播放歌曲“What are you doing?”，学生跟唱。 3、Look and say:出示图片，如：T: What are you doing? S:I’m swimming... Step2 Presentation 1、Guessing time 1）呈现playing football ：出示图片，让学生猜： T:What are you doing？ S: I’m playing football. T：I like playing football.引出 hobby并教读。 学习playing football。 2) 呈现reading stories：出示图片，学生说：I like reading a book.再出示一本故事书，让学生猜出storybook,最后引出stories, reading stories. T: What are your hobbies? S:I like reading stories. 学习reading stories,I like reading stories. 3) 呈现singing图片：学习singing，I like singing. 4) 呈现dancing图片: 学习dancing, I like dancing. 5) 呈现doing kung fu图片: 学习doing kung fu, I like doing kung fu. 6）读短语时，采取个人读，同桌读，小组读，开火车读等。 2、出示短语图片及短语，抽学生读，后引出hobbies单词，并教读。 3、学习Let’s learn 对话部分。 1）出示图片，师问：What are your hobbies?后圈出两个图片，出示句子：I like_____and_____.生回答：I like回答：I like singing and dancing.同桌操练问答。 2）再出示三张图片，师问：What are your hobbies?生回答：I like singing and dancing, I also like doing kung fu.小组练习。 3)听录音，学生跟读 。 4）小组读，后分角色朗读课文。 5）Make a dialogue.抽小组表演，再评价。 6)师问：What are Zhang Peng’s hobbies? 生答：He likes －.He also likes－and －. Step3: Consolidation 1、Let’s chant:学生唱读“What are your hobbies?” 2、The Stars’hobbies:出示三张明星的图片及爱好，如师问：What are Yao ming’s hobbies?生答：He likes playing basketball and drawing pictures. 3、I say, you say. 1) 师说do ， 生说doing等。 2)学生观