英语人教版六年级上册I have a pen pal课件.docVIP

Unit 4 I have a pen pal说课稿 　　一、单元教学目标 　　1、能力目标 （1）能够询问和简单描述业余爱好，如：What’s your hobby?I Iike collecting stamps.He Iikes collecting stamps,too. 　　2、知识目标 （1）能够掌握A、B部分Let’s learn,Let’s talk中的四会单词和四会句子。 　（2）能够理解Let’s chant部分的内容。 　　3、情感、策略、文化等有关目标 　　（1）情感态度：鼓励学生发展广泛兴趣与爱好，培养学生乐于与会交往的性格。 （2）学习策略：积极运用学语文进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。 二、单元内容分析 1、本单元的教学重点是有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，主要句型是：What’a your hobby?I like…He likes…重难点是动词+ing的形式。本单元涉及的大部分动词短语在前六册学生用书中已经出现过，如：watch TV,read book等等，教师在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握。 2、六年级学生已具备了一定的英语基础，在三年多的学习中接触并掌握大量的句型和动词词汇。在教学中，教师要尽量多地联系学生学过的知识，帮助学生在有限的课时里不断巩固所学知识。同时，教学活动的设计也要体现梯度和层次，因材施教，让每一位学生在感知、实践、参与、合作中实现任务的目标，体验成功的喜悦。 　　教学目标与要求 　　1. 能够听、说、读、写短语的ing形式：collecting stamps,riding a bike,driving,playing the violin,making kites。 　　2. 能够听、说、认读句子：What is your hobby?I like collecting stamps. 　　一、教学重、难点分析 　　重点: 掌握四会短语的ing形式。 　　难点: 拼写：riding,driving,making。 　　三、教学步骤 Steps 1 warm up 2 teach aim 3 presentation 4 cosolidation 一、以学生为主体，说唱导入 小学英语教学的编排特点是活泼有趣，提高学生学习英语的兴趣。一个学生如果对学习有浓厚的兴趣，他不会把学习看成沉重的负担，相反，他将以积极主动的姿态出现，并在学习中获得愉快。因此根据教材及学生的年龄特点，我在进入新课前首先让学生说说唱唱，看视频let’s chant：what’s your hobby? 复习以前学习过的动词短语。 二、 变课堂为生活，乐中说话 通过师问生答，生生互问等方式帮助学生学习并且能熟练的运用所学的句型。 三、变生活为课堂， 拓展学习 　 教学活动的设计应充分考虑学生的兴趣和语言水平，尽量贴近学生生活和经验，让学生置身于贴近自己生活的语境中，产生亲切感，积极主动地参与活动。在示范时引导学生综合运用以前学过的爱好等句型，同桌进行交际性练习，巩固所学知识，提高学生综合运用所学语言自由表达思想的能力，也给予学生展示自我、发现自我、发展自我的机会。 综观整节课，为了达到新课标所要求的小学英语课程的要求，我主要通过创设教学情景进行师生互动，充分激发学生学习英语的兴趣，培养英语学习的积极态度，把情感、态度与价值观目标的实现融合在知识与能力、过程与方法目标实现的过程之中，努力为学生进一步学习英语打下坚实基础。