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- 2019-08-03 发布于浙江
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情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第一单元 繁荣与开放的社会 第2课 “贞观之治” 课标要求: 了解贞观之治的主要内容,评价唐太宗。 教学难点: 贞观之治局面形成原因。 教学重点: 掌握贞观之治的主要内容。 唐太宗李世民 唐太宗,名叫李世民(599年—649年 )在位23年(627-649)是唐朝第二位皇帝,也是一名军事家。唐太宗在位期间国泰民安,社会安定,经济发展繁荣,为后来的开元盛世奠定了重要的基础。后人称他的统治为“贞观之治”。 “舟所以比人君,水所以比黎庶。 水能载舟,亦能覆舟。” ——《贞观政要》 治国方针 “贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹股以啖腹,腹饱而身毙” 皆须务本,国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动,土木不息,而欲不夺农时,其可得乎?” ——《贞观政要》卷八《务农》 重视百姓疾苦 房玄龄 杜如晦 “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。” ——唐太宗 魏 征
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