英语人教版六年级上册Unit2 ways to go to school第三课时.doc

Unit 2 Ways to go to school 第三课时 教学目标： 1．能够正确听说，朗读Don’t go at the red light. I must pay attention to the traffic lights。 2.能够正确听说，认读单词，如helmet, wear, Mrs等以及短语pay attention to。 3.能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 4.在对话交流中使学生知道要注意安全，遵守交通规则，了解常见的交通符号。 教学重点： 1. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：… must …和Don’t … 提出要遵守的交通规则；能理解情景语言I must pay attention to the traffic lights! 的大意； 2．能够在语境中理解 生词helmet, must, wear, pay attention to, traffic lights的意思，并能正确发音。 教学难点： 1. 能够听、说、读、写 ，并在情景中运用以下句型：… must …和Don’t … 提出要遵守的交通规则；能理解情景语言I must pay attention to the traffic lights! 的大意；通过对话学习了解欧美国家骑自行车的注意事项，了解不同的警示标志和这些标志出现的场合，渗透要遵守交通规则的德育教育。21 2. 能够在语境中理解生词 helmet, must, wear, pay attention to, traffic lights的意思，并能正确发音。 3. 能完成本页描述交通标志含义和场所的活动。 教学准备： 多媒体课件、单词图片 教学过程： Step1 Warming-up 1.Greeting 2.兔子舞游戏 3Let’s chant “How do you get there？” 4.Free talk T：Good morning！How do you come to school?复习如何询问别人出行方式句型。学生可根据实际情况进行回答。 Step2 Presentation 1.Let’s try (1)引起学生注意交通安全的意识。我们几乎每天都要上下学，在路上大家觉得要注意什么呢，鼓励学生大胆开口。 （2）播放录音，完成探究性学习第一题 （3）把三种指示灯贴在黑板上，引出traffic lights. （4）展示模拟红黄绿灯，告诉学生交通规则。 （5）Let’s Play 红灯停，绿灯行，黄灯等。 2.Let’s talk. (1)播放录音内容，让学生总结大意。 （2）再次播放录音，完成探究性学习第二题。 （3）逐句跟读，教师讲解生词helmet, wear等。 （4）教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话。 （5）教师讲解美国人骑自行车需要遵守的交通规则。 （6）出示交通标示，小组讨论，完成探究学习第三题。 （7）教师用英语解释交通标志的意思。 Step 3 Consolidation 教师事先准备一顶小黄帽，请另一名学生随意指出不同的颜色，头戴小黄帽的学生听指令，绿灯时行走，红灯时停止前行。 布置作业：Homework 1.Listen and recite the dialogue.听录音并背诵对话。 2.Finish the relevant workbook exercises.完成课堂检测中的相关习题。 板书设计： Don’t go at the red light. I must pay attention to the traffic lights。 pay attention to 课后反思： 本节课所学的知识内容，学生比较熟悉，很感兴趣，特别是跟交通有关系，孩子们掌握比较好。