《孟子》的文学价值.ppt

第三章 汉代散文 内蒙古 兴安学院 fandongmei90@163.com 教学目的任务：识记汉代散文代表作家作品教学重点难点：汉代散文的类型。 教学方法：讲授 第一节??政论散文 探讨政治问题，发表政治见解的一种说理散文。 汉初，贾谊、晁错 《过秦论》《论积贮疏》积贮粮食的必要。《治安策》痛陈种种社会弊端，“万言书之祖”。 晁错《论贵粟疏》与贾谊《论积贮疏》一同构成汉初两篇重视农业生产的政论文，重农，贵粟，抑商。 武帝初年到东汉中叶，衰落，司马相如，刘向。 东汉后期，复兴，无精篇。王充的“疾虚妄”之作《论衡》，王符的《 潜夫论》 第二节 记事散文 ? 记载历史事实和人物的散文，但杂入了民间传说或加上了作者的想象和虚构成分，与“信史”有所不同，是后世小说的滥觞。类似于后来的志人小说。 产生于先秦到汉代发展，作品有《燕丹子》、刘向的《新序》《说苑》最早分类编集的历史故事集。 《烈女传》，赵晔的《吴越春秋》历史演义小说的雏形之作。袁康《越绝书》 叶公好龙、狐假虎威、病入膏肓、唇亡齿寒等成语出于此。 第三节 抒情议理散文 体裁上多为书札 ，内容上既抒情又义理，以剖白个人思想心迹为主，情理兼备，以情感人，以理服人。 渊源于战国，汉代发展。名作邹阳《狱中上梁书》司马迁《报任安书》杨晖《保孙会宗书》班昭《为兄上书》 其他：东汉碑文——蔡邕最为著名，《郭有道碑》和《陈太丘碑》 最早的游记——马第伯《封禅仪记》。 哲理散文主要有刘安的《淮南子》和王充的《论衡》，都具有朴素的唯物主义思想。历史散文的代表作是司马迁的《史记》和班固的《汉书》，他们分别开创了我国历史上纪传体通史和纪传体断代史的先河，并把史传文学推向了高峰。 汉代是中国的封建盛世，总共400余年。 汉初政治上，加强中央集权。思想上，罢黜百家，独尊儒术，以外儒内法为实际统治思想。文化上，广开献书之路；制礼作乐，扩大乐府机关，搜集民歌；提倡辞赋，广揽文士，以文才取士。 成帝、哀帝，荒淫昏庸。古文学派兴起，文学上亦呈现出一股复古之风。 东汉初建，刘秀重建封建集权思想，大力提倡谶纬，文化学术深受其影响。东汉中后期，外戚、宦官交替专权，党祸大兴，豪强兼并，政治黑暗，文士的政治生命受到严重威胁。同时，清议风气形成，儒家思想衰微，老庄思想抬头，文士在矛盾痛苦的思想挣扎中，转向注重表现个人的生活和情志，抒情文学得以复苏。 第二节 秦汉文学简述 一、秦文学 “秦时无文”。 1、 《吕氏春秋》 体例： 秦统一以前，由秦丞相吕不韦召集门客集体编撰而成，由12纪（60篇）、8览（64篇）、6论（36篇）组成，又称《吕览》，共20余万字。 （一字千金） 2、《吕氏春秋》 3、 李斯的散文 秦文学概述2 第一节 《吕氏春秋》 编著目的：集腋成裘 博采众说之长，纳入到一个体系当中，为秦国统一天下的活动做理论上的论证。 “天下无粹白之狐而有粹白之裘，取之众白也。夫取之众，此三皇五帝之所以大立功名也。” ——《用众》 思 想： 被称为“杂家”，认为它是先秦以来各派思想的折衷和调和，以儒学为中心，兼以先秦各家学说：道、墨、法、农、阴阳。 写作特点： 借用寓言故事说理，明晰生动，增加了文章的形象性 （《察今》中的《刻舟求剑》、《引婴投江》）；文字质朴简练，条理清楚；缺乏脉络相通、首尾一贯。 2、 李斯的散文 “由现存者而言，秦之文章，李斯一人而已。” －－《汉文学史纲要》 一、 生平(？—前208年）： 楚国上蔡人。受业于荀子学习帝王之术，后入秦作了吕不韦的舍人。是秦统一后的第一任丞相，秦改革的一系列措施多出自李斯。始皇死后，遭赵高诬陷，被二世下狱，“诛三族”，遭“车裂”而死。 有《谏逐客书》、《论督责书》、《上秦始皇焚书奏议》、《上二世短赵高书》等散文，是秦文学的代表作品。 第二节 李斯的散文 1 李斯代表散文：《谏逐客书》（前237年） 体例：书信体 内容：劝谏秦王取消逐客令，要有度量容纳各国 人才。 论辩层次： 采用战国纵横家的论辩方法，列举大量确凿的史实来说明现实问题。先叙述秦以客致强的历史，说明秦若无客未必强大的道理，然后以各