播音与主持基础课件.pptVIP

2013秋季学期 5.转折性重音 【例】今年的展销会参展企业、参观人数为历年之最，但交易额却比上届减少了三成。 区分：对比性重音 * 2013秋季学期 6.肯定性重音 【例】27号，沿海地区晴，有霜冻。 这样的礼物我不能收。 * 2013秋季学期 7.强调性重音 （程度、色彩） 【例】不该得的钱，一分钱也不能要。 * 2013秋季学期 8.比喻性重音 【例】大运河穿过威尼斯，像反写的S，这就是大街。 * 2013秋季学期 9.拟声性重音 【例】轰的一声，敌人被炸飞了。 轰的一声，敌人的一发炮弹打中了他的右大腿。 问题：拟声词都是重音吗？ * 2013秋季学期 10.反义性重音 【例】这就是你说的“好人”？ * 2013秋季学期 重音的处理方法： 高低强弱法 快慢停连法 * 2013秋季学期 重音的确定方法： 1.突出语句目的的中心词 2.体现逻辑关系对应的词 3.点染感情色彩的关键词 * 2013秋季学期 语势： 一个句子在思想感情运动状态下声音的态势，或者说，是有声语言的发展趋向。 * 2013秋季学期 语势的种类： 1.波峰类/\ 天渐渐地黑了 2.波谷类 天渐渐地黑了 * 2013秋季学期 3.上山类 有些人只会空想，不会做事。 4.下山类 有些人只会空想，不会做事。 5.半起类 同学，你家在哪儿？ 思考：和上山类有什么区别？ * 2013秋季学期 如何确定语势： 1.根据感情和播讲目的 2.分析句首、句尾、句腰 * 2013秋季学期 （3）表现情态。 听说有位同学得了学术大奖，还是个男生，我心里一惊（真的假的）莫非是他？ （4）展示过程。 清晨我到树林晨读，远处传来优美的歌唱声，循声望去，（看到了）他们在那儿。 （5）感叹强调。 他真得了学术大奖，（真了不起）太棒了！ * 2013秋季学期 回味性内在语（在句尾） （1）寓意式内在语 这句话一直深深地印在我的脑海里，每当遇到挫折，我都会想起它。（它催我向上） （2）反问式回味 虽说现在生活好了，但是也不能浪费，毕竟我们的资源是有限的。（你说，对不对） * 2013秋季学期 （3）意境回味 冬天来了，春天还会远吗？ 问题：这是反问式内在语吗？ （4）线索式回味 在有些稿件中，段落、层次和全文结尾处重复出现相同的句子。 《桌子上的表》滴滴答答地走着 * 2013秋季学期 反语式内在语 语句本质的对立关系或对比关系 这就是你说的“好人”。 马克思是当代最遭嫉恨和最受污蔑的人。 离了你，我就不能活了吗？ * 2013秋季学期 停连：停顿和连接 停顿：在有声语言表达过程中，声音中断、休止的地方。 连接：不中断、不休止的地方（尤其在有标点符号，而不中断、不休止的地方）。 * 2013秋季学期 停连的意义： 文字语言与有声语言的作用机理是不同的 注意： 不能将文字语言的标点符号=文字语言的标点符号 * 2013秋季学期 停连的必要性： 1.生理停连 用于长句、内容较多的句子 2.表情达意停连 为了准确表达信息、表达感情 * 2013秋季学期 停连的分类（10种） 1.区分性停连 2.呼应性停连 3.并列性停连 4.分合性停连 5.强调性停连 6.判断性停连 7.转换性停连 8.生理性停连 9.回味性停连 10.灵活性停连 * 2013秋季学期 停连的分类（10种） 1.区分性停连 避免语意不清、语气不顺采取的停连方式。 【例】锅里再放醋、白糖炒成汁，再放少许淀粉，汁炒稠以后，放凉了才能用。 * 2013秋季学期 停连的分类（10种） 2.呼应性停连 在有呼有应的句子中采取的停连方式。 要分清一呼一应，和一呼几应。 【例】下面请各位欣赏·两首维吾尔族民歌。 下面·请各位欣赏两首·维吾尔族民歌。 * 2013秋季学期 停连的分类（10种） 【例】什么是人情味？小王觉得，无非是· 多讲点人之常情，多尊重人、理解人、爱护人呗。 什么是人情味？小王觉得，无非是·多讲点人之常情，·多尊重人、理解人、爱护人呗。 * 2013秋季学期 停连的分类（10种） 【例】今天山东大学威海校区的同学们走进威海卫广场，开展“高扬雷锋精神旗帜，共建温暖和谐威海”的宣传活动。 * 2013秋季学期 停连的分类（10种） 3.并列性停连 语句是并列关系，播音的处理方法相同。 【例】山，朗润起来了，水，涨起来了，太阳的脸红起来了。 专柜上短袖衬衫、短裤、长裙甩卖，秋装、冬