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浅析团体辅导在大学生团队意识培养上的应用_论文格式 论文导读:：而大学生的团队意识也已经成为用人单位在选拔人才时必考核的因素。团队意识与团体辅导。家庭和中小学教育中团队意识培养的缺失。 论文关键词：大学生，团体辅导，团队意识培养 随着社会化分工的日益提高、知识经济步伐的日益加快，呈现出各种学科、知识、文化的交叉，任何一个项目单靠个人的力量是不可能完成的，它需要各种人才的汇集，需要发挥团队的智慧，需要竞争与合作。市场经济鼓励竞争，也需要合作，甚至竞争越激烈，就越需要合作，因此团队合作能力越显重要，而大学生的团队意识也已经成为用人单位在选拔人才时必考核的因素。但是，如今的大学生因各种原因，或多或少存在着独立性差、自私、团队意识差等人格缺陷，他们往往不能适应群体的生活，与宿舍、班级同学矛盾重重，这与社会对于人才的要求格格不入。所以，在社会竞争日益激烈的今天，培养大学生的团队意识、提高大学生团队合作的能力显得格外重要。 一. 团队意识与团体辅导 团队意识（teamawareness）：指团队成员以共同的使命感和责任感，认同于团队的共同目标，并以协同配合的互动方式，努力追求团队共同目标的集体意识。 团体辅导（group counseling）：在团体情境中提供心理帮助的一种形式。它以团体为载体，让参加成员互相交往论文格式，通过一定的活动形式与人际互动，相互启发、诱导、支持、鼓励，令成员在互动体验中成长、学习和改进其观念、态度和行为方式。 培养学生的团队意识，要让他们明白团队不是泯灭个性、扼杀独立思考，而是能让个人能力得到最大的发挥。团队不仅仅是人的集合，更是能量的结合与爆发。强调团队合作，并不意味着否认个人智慧、个人价值。一个人的聪明才智只有与团队的共同目标一致时，他的价值才能得到最大的体现，团队成员也只有对团队拥有强烈的归属感，强烈地感觉到自己是团队的一员，才会真正快乐地投身于团队的活动之中。要让学生体会到团队合作的重要性，过去我们经常用说教或组织小组竞赛的方式，不够形象、直观，在竞赛活动后也没有对于团队合作在活动中的作用进行强调和分析，因此这样的教育对于那些比较有个性，个人英雄主义强烈的学生来说效果一般。他们往往表面上服从安排参加集体活动，实际上讨厌团队合作，私底下抱怨，活动中不配合。而如果使用团体辅导的方式，则可以在游戏的启发中，在团队成员智慧的碰撞中改变学生固有的错误的思维模式，让学生亲自体会团队和非团队的差别，让他们能够形象的感受到个人力量与集体力量的差距，从而明白团队合作的重要性，进而学会信任和尊重他人，学会与人沟通、协调合作的方法和技巧，增强他们的责任感，树立为人民服务的思想。 二. 当代大学生缺乏团队意识的表现 当代大学生缺乏团队意识通常有以下表现：以自我为中心，心理脆弱，自我控制能力差，行为取向功利化，人际交往庸俗化，人际关系不和谐，个人本位主义抬头，为人民服务意识淡化等。具体可以归纳为以下几点： 1. 看中个人发展、轻视社会合作。 大学与中小学最大的不同在于集体多，并且很多活动都要求以集体为单位参加，以便可以取长补短获得更大成功，也培养学生的团队意识，提升他们的合作能力。但这让许多刚进入大学的学生很不适应，因为他们从来不知道何为团队，不知道团队的存在有什么意义。过去的教育使得他们具有偏执的竞争意识，做事情以自我为中心，以获得自己利益最大化为目标，而现在变成团队的形式，他们觉得被剥夺了展示自我的机会论文格式，个人价值得不到充分体现，也削弱了他们应获得的利益，因此对所谓的团队产生抵触情绪。 2. 集体凝聚力不强，同学友谊不深厚。 如今大学里的学生干部越来越觉得组织活动很困难，因为作为集体成员之一的大学生往往会表现出合作、团结不够，组织纪律性不强，个人主义至上，看问题和处理事情只从自我出发，不为大局考虑等。导致在组织集体活动的时候，经常由于大家都从个人出发，各抒己见，对于自己认可的表示支持，不认可的一律不予响应和参加，最后难达成一致意见而组织失败。班级和宿舍缺乏集体活动，各自为政，凝聚力不强，又因为凝聚力不强而更难组织起来，从而陷入一个恶性循环，学生之间也就因为沟通少而感情淡漠。 3. 人际关系处理能力差，人际交往庸俗化。 一方面，进入高校后的大学生，随着他们生活环境的变化、自身角色的转换和对自我发展的认识与理解，在心理上产生了强烈的交往意识和交往需求。但是由于他们过去生活面较狭窄，社会经验不足，再加上繁重的学习任务和较大高考压力，致使他们的人际交往意识淡漠，缺乏基本的人际交往知识、经验和能力，大部分的大学生表示说自己往往不会处理人际关系。另一方面，大学作为学生与社会的衔接点，学生之间的交往逐步趋于社会化、利益化，许多大学生在处理