八年级语文上册第三单元9三峡习题课件新人教版(2).pptVIP

9　三峡;郦道元(约470～527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人，北魏地理学家。在孝文帝太和十七年，官为尚书郎。御史中尉李彪以道元执法公正严厉，自太傅掾引为书侍御史。曾担任过东荆州刺史、河南尹、御史中尉等官。道元为政严酷，吏民畏之，权豪颇惧怕。但其主要志趣是历览奇书，留心于江河水利事业，撰《水经注》。 ◆主题解说,本文以凝练、生动的笔墨描绘了三峡的地貌和四季景色，展现了祖国山河雄奇险拔、清幽秀丽的景色，寄托了作者热爱祖国大好山河的浓厚感情。 ;◆结构图解 ;◆疑难探究 师：课文写三峡风光，为什么从“山”写起？写四季景色，为什么不按四季顺序来写？ 生甲：因为“三峡”的“峡”意思就是两山夹水的地方，有山就有峡，所以作者从“山”写起。 生乙：作者写水，从“夏水”写起，因为三峡的夏水最急，也最险，而这既急又险的水正是三峡最具代表性的景物，所以，四时之水，作者从“夏”落笔。;生丙：作者把“春冬”两季的水合写，是因为这两个季节的水特色相近。冬季水竭，才会出现“素湍绿潭”；春天物鲜，始有草木“荣茂”，这些与夏季意趣迥异。这就是作者写完“夏”紧接着写“春冬”的主要原因。;◆写作借鉴 1．抓住景物特征，语言凝练。 写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。作者采用大笔点染的写法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”四字，秋冬之景，着“寒”“肃”“凄”“哀”四字，以凝练生动的笔墨，清丽恰切的语句，写出了三峡急中有缓、壮中有秀的四季景色。 2．有张有弛，动静结合。 从全文看，七百里山势写的是静态，文气平静舒缓；夏水暴涨为动，文气激烈紧张。先弛后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。以局部为例，“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静，动静结合，其妙无穷。;【点拨】溯(sù)，属(zhǔ)。;如果不是 ;3．下列句子中含有通假字的一项是( ) A．有时朝发白帝，暮到江陵 B．两岸连山，略无阙处 C．素湍绿潭，回清倒影 D．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 【点拨】“阙”同“缺”，空隙、缺口。;D ;C ;7．下列节奏划分有误的一项是( ) A．常有/高猿长啸，属引/凄异 B．清/荣峻茂，良多/趣味 C．空谷/传响，哀转/久绝 D．则/素湍/绿潭，回清/倒影;8.根据提示写出恰当的句子。 (1)《三峡》中描写春冬季的水的名句有“ ___________，_________”，“___________，____________”。 (2)在《三峡》中，作者用“_____________________________________”比喻夏水的迅疾；引用渔者之歌 “______________________________”渲染秋猿的悲凉之声。;(3)《三峡》中与李白诗“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相近的句子是：______________________。 (4)《三峡》中用“___________________”描绘了山形的挺拔险峻， 用“______________________”写尽了深秋的凄婉幽美。;9．请为下列新闻拟一个恰当的标题。 2018年4月24日下午，习近平总书记来到三峡大坝，登上坝顶，极目远眺长江上下游，详细了解三峡工程建设、发电、水利、通航、生态保护等方面的情况。随后，前往通航船闸、升船机和左岸发电厂实地调研。他对工程技术人员说，今天到三峡大坝来看一看，感到很高兴、很激动。国家取得这么伟大的成绩，这也是你们作出的贡献。国家要强大、民族要复兴，必须靠我们自己砥砺奋进、不懈奋斗。行百里者半九十。;中华民族的伟大复兴，不会是欢欢喜喜、热热闹闹、敲锣打鼓那么轻而易举就实现的。我们要靠自己的努力，大国重器必须掌握在自己手里。要通过自力更生，倒逼自主创新能力的提升。试想当年建设三峡工程，如果都是靠引进，靠别人给予，我们哪会有今天的引领能力呢。我们自己迎难克坚，不仅取得了三峡工程这样的成就，而且培养出一批人才，我为你们感到骄傲，为我们国家有这样的能力感到自豪。希望我们共同努力，上下同心，13亿多中国人齐心合力共圆中国梦。 __________________________________________________;(一)三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;D ;11．用现代汉语翻译下列句子。 (1)虽乘奔