2015年成人高考生态学基础辅导讲座.pptx

2015年成人高考 生态学基础辅导讲座;第一部分：考试形式和试卷结构;第二部分：各章节复习要点;第二章：生物与环境;第二章：生物与环境;第二章：生物与环境;第二章：生物与环境;第二章：生物与环境;第二章：生物与环境;第二章：生物与环境;第三章：种群生态;第三章：种群生态;第三章：种群生态;第三章：种群生态;第四章：群落生态;第四章：群落生态;第四章：群落生态;第四章：群落生态;4、简述生物群落的发生过程。 （1）物种迁移：包括植物、动物、微生物的迁移； （2）定居：生物在新地区能正常生长繁殖； （3）竞争：生物密集，种间产生竞争，竞争成功者留下，失败者退出，竞争成功者各自占有独特生态位，群落形成。 5、简述生物群落的发育过程。 （1）发育初期：①种类组成不稳定；②群落结构未定型；③内环境无特点。 （2）发育盛期：①种类组成稳定；②群落结构已定型；③内环境有特点。 （3）发育末期：①老物种，尤其建群种生长渐弱；②新物种不断进入，进入新老交替。 6、生物群落的演替有哪些类型? （1）按演替延续时间：①世纪演替；②长期演替；③快速演替。 （2）按演替起始条件：①原生演替；②次生演替。 （3）按基质性质：①水生演替；②旱生演替。 （4）按控制演替的主导因素：①内因性演替；②外因性演替。 7、简述以湖泊开始的水生演替过程。 （1）浮游生物群落阶段；（2）沉水生物群落阶段；（3）浮叶根生生物群落阶段；（4）挺水生物群落阶段；（5）湿生草本生物群落阶段；（6）森林生物群落阶段。 8、简述云杉砍伐迹地上的次生演替系列。 （1）采伐迹地阶段（杂草群落阶段）；（2）先锋树种阶段（阔叶树种阶段）；（3）阴性树种定居阶段（云杉定居阶段）（云杉、阔叶混交林）；（4）阴性树种恢复阶段（云杉恢复阶段）。 9、简述以裸岩开始的旱生演替过程。 （1）地衣群落阶段（2）苔藓群落阶段（3）草本群落阶段（4）灌木群落阶段（5）森林群落阶段。 ;第四章：群落生态;5、简述北方针叶林的分布、生境和群落特征。（1）分布：北半球寒温带，贯通欧亚、北美大陆。 （2）生境：气候寒冷、冬季长而寒冷，夏季短而温和，终年湿润。（3）群落特征：①种类组成较贫乏；②乔木以松属、云杉属、冷杉属和落叶松属组成；③群落结构简单；④不同树种的森林外貌和季相不同。 6、简述热带草原的分布、生境和群落特征。 （1）分布：热带森林与热带荒漠之间。（2）生境：终年高温，降水分配不均，干湿季明显。（3）群落特征：①有星散分布的耐旱乔木；②喜热禾本科植物占优势；③季相明显；④大型草食动物和大型肉食动物丰富。 7、简述温带草原的分布、生境和群落特征。（1）分布：温带大陆内部，荒漠与森林之间。（2）生境：半干旱、半湿润气温，低温。（3）群落特征：①种类组成贫乏；②以耐低温、旱生禾本科，豆科为主；③草本具典型旱生特征；④季相明显而华丽；⑤群落结构简单，仅草本层。 8、简述荒漠的分布、生境和群落特征。（1）分布：极端干旱地副热高压带和大陆中心。（2）生境：极端干旱。（3）群落特征：①种类组成极其贫乏；②优势植物是超旱生灌木，肉质旱生植物和短命植物；③群落结构极其简单，许多地方连一个层次都没有；④生物量和生产力极低。 9、简述苔原的分布、生境和群落特征。（1）分布：北冰洋沿岸。（2）生境：冬季酷寒且漫长，夏季凉而短促，土壤具永冻层。（3）群落特征：①种类组成贫乏；②优势植物是苔藓、地衣和极耐寒小灌木；③植株低矮；④生长极其缓慢；⑤多年生地面芽为主。 10、分析比较远洋生态系统表层和深层的特征。表层：光照充足、生产者多、生物种类和个体数量多、生产力高。深层：光线微弱、几乎无生产者、生物种类和个体数量少、生产力低。 ;第五章：生态系统;第五章：生态系统;3、测定初级生产量的方法有哪些? （1）收获量测定法；（2）氧气测定法；（3）二氧化碳测定法；（4）放射性标记物测定法（5）叶绿素测定法 4、怎样估计次级生产量? （1）按同化量和呼吸量估计生产量，即P=A﹣R；按摄食量和扣除粪尿量估计同化量，即A=C﹣FU（2）利用种群个体生长和出生的资料来计算动物的净生产量。（3）净生产量=生物量变化+死亡损失 5、简述食物链的特点。（1）生物富集。（2）能量单向流动，逐级递减。（3）.捕食食物链的起点都是生产者，终点是不被其他动物所食的的动物，即最高营养级，中间不能有间断，不出现非生物物质和能量及分解者，即只有生产者和消费者。（4）单方向。食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的、不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。 6、在生态系统发育的各阶段中，初级生产主要能量参数，即生物量﹑总初级生产量呼吸量和净初级生产量是如何变化的? 生态系统发育的早期，生物量﹑总初级生产量﹑呼吸量和净初级生产量都低。随着生态系统的发育，各能量