卓越领导力提升培训教材.ppt

5．组建团队核心层，训练团队精英层 留住团队核心人员，并以核心人员为中心建设团队； 训练团队其他成员，使其成为拥有竞争力的团队精英 三、团队协作与互助 1.没有互助协作就不是团队 大局意识/团体意识 协同工作的精神 互助行动 责任意识 服从意识 牺牲精神 服务精神 ……….. 2. 何种团队精神值得提倡？ 1、确立共同愿意景与目标 2、明确各自利益，确保共赢 3、帮助成员融入团队 人性化管理：尊重、关怀、帮助、分享、信任和归属感 4、建立相互依存关系，营造危机意识； 5、强化沟通，营造信任氛围 3．如何培养团队精神？ 团队就是要想到配合，不要老要求别人配合你，你要配合别人！ 4. 协作就是要配合 * 团队成员之间的技能要有互补性; 团队内部要互相学习彼此的技能; 创造学习型组织 共同一致的进取心 互补的工作能力 工作意愿 愿意付出 责任心 执行 5．科学配置团员以有利于团队协作 期望值讨论会 团队对成 员的期望 值是什么? 成员对团 队的期望 值是什么? 成员对其 他成员的 期望是什 么? 职责讨论会 为达到那些期 望值,我们需要 做些什么? 我们的职责是 什么? 6．团队互信机制 7.建立团队守则 1.遵守团队纪律，不迟到早退，不旷工，不损害他人利益； 2.服从统一安排，个人利益服从团队集体利益；团队利益照顾个人利益； 3.朝向共同目标，共同努力，共同克服困难； 4 .既分工又合作，成员之间相互支持配合，相互协作，相互帮助； 5.保守团队机密，保护团队成员。 ………………………. 方法1：人际关系法—水乳交融法。培养人际交往技能，帮助团队成员学会互相倾听，了解彼此的经历、个性、特长，相互给予尊重、赞同、喜欢、认同的肯定评价，促进“我们”“咱们”意识的形成。你眼中有我，我心里有你,才能坦诚、积极地合作。 方法2：角色界定法—一致承诺法。召开期望值讨论会。明确成员角色，每个人都可以说明对其他成员的期待，公开提出我需要别的成员做什么，并相互做出合作的承诺。让团队成员“从外部”审视自己，反思并调整自己的交往方式。  方法4：团队激励法。通过一定的外部刺激手段使团队成员的需要和愿望得到满足，以调动他们工作的积极性，使其主动而自发地把个人的潜能发挥出来。 ?团队激励主要是激励合作，创造争先创优的气氛。 既要奖励个人，更要奖励团队。 方法3：求同存异法。 在选择新成员时，要考虑成员之间的互补性,是否对整个团队的进步有帮助等。另外要把不同的意见拿出来大家一起讨论，不要浪费创造性的意见，要有新的意见产生，不要因为追求想法一致而失去创造力，否则团队的价值就没有了。  四、凝聚力法则—人心管理 * 卓越领导力提升 莫勇波 博士 目 录 一、管理者角色认知 二、领导力提升 三、团队建设与冲突管理 第一讲 管理者角色认知 高层 中层 基 层 一、管理者的角度认知 工作重点分配 类别 层次 例行工作 % 问题工作 % 创新工作 % 高层领导 10 20 70 中层领导 20 60 20 基层领导 70 20 10 中层高层的管人 与 做事 分配 层次 管理他人 % 自己做事 % 高层领导 80 20 中层领导 50 50 基层领导 30 70 1、作为下属的管理者角色 （1）代表公司 （2）体现经营者意志 （3）从经营者的角度考虑问题 角色定位： 经营者（上司）的 替身 角色定位： 内部供应商 内部客户 2．作为同事的管理者角色 3．作为上司的管理者角色 管理者 领导者 教练 游戏规则的制定者和维护者，裁判者 第二讲 领导力提升 一、领导力概述 领导者的二元能量 20 50 80 能力能源 能力获得模式 职位能源 领导力来源 80 50 20 一般 优秀 卓越 压力 能力 1200个 烦恼 = 授权——授能 指挥型 教练型 支持型 授权型 领导者的类型 示范型 二、领导力模型 360度模型 孔子：其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从 要求别人做到的，自己一定要带头; 别人做不到的,自己也要想办法做到；要起模范带头作用 三、领导力艺术与要求 1、以身作则 2、共启愿景 “试看将来的环球，必是赤旗的世界!” 没有阶级、没有压迫、没有贫穷、没有失业、人人幸福的共产主义社会其实就是全世界共产党人的共同愿景。 挖掘自身的过 去、经验及优势 思考团队的 特色优势、问题 挖掘