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浅析有机信息题的类型及考查方式 类型及考查方式 江苏省新海高级中学孙运利 信息给予题又称为材料分析题,此类题型以其形式 新颖,思考力度大,能力要求高和良好的区分度而备受 命题者青睐,在高考对有机化学的考查中,几乎成了每 年的必考题. 有机信息题提供的材料和涉及的化学知识大多是 新情境,新知识,这些新知识以信息的形式在题目中给 出,要求考生通过阅读理解信息,进行分析,整理,利用 联想,迁移,转换,重组,类推等方法,找出其规律,解决 有关问题,考查考生的阅读能力,自学能力,对信息的处 理能力以及对所学知识的应用能力.若能在复习过程 中掌握一些常见的有机信息及它们在考试中的呈现方 式,可降低对试题的陌生度,大大提高解题效率. 一 ,高中阶段常见信息归类 高考中,与中学联系较紧密,比较常见的有机信息 大致有以下一些内容: 1.围绕C—C提供的信息. (1)烯烃的臭氧(或KMnO)氧化分解: (CH.)zC=CHCH.(cc—o+ CH3CHO (CH3)2c—CHCH3(CH3)2C—O+ CH3COOH (2)形成碳环:双烯成环 CH,CH,’ /’\ HCCH2HCCH, l+ll一l HCCH2HCCH, \/ CH2CH, 丁二烯乙烯环己烯 堑 ~ 00t~11 (也可表示为:+II——O) (3)烯烃复分解反应 R1R2R1 \/ G—C+ /\ \/ G—C /\ R1R2R1R2 R1R1R2R2 \/\/ (—C+(一C /\/\ R1R1R2R2 (4)H的取代:CH{一CH—CH2+Cl2—5OO—’(2 CH2C卜_矗CI-I==CH~+HC1 H的卤代:CH.--CH=CH.+C1.皇堡 CH2C卜一CH—CH2+HCl (5)与HX加成的位置: CHCH=CH CH3CHXCH3 CH3CH2CH2X 2.围绕醛,酮提供的信息. 1)两个醛分子在NaOH溶液作用下可以发生自 身加成反应,生成一种羟基醛: ()H l R—CH2一(二_一H+R1一CH—CHO—— ()H l R—CH2一CH—CH—CHO l Rl (2)不含aH(与CH0相连的C原子上没有H 原子)的醛在碱性条件下的反应: 2CHO+KOH— cHOH~COOK (3)与格氏试剂反应(见以下卤代烃提供的信息). 3.围绕卤代烃提供的信息. (1)由卤代烃合成醇(格氏试剂法): R—x+Mg兰矍RMgX R I R1cOR2+RMgx——R2一c—OMgx R1 R l R2一c—OMgx+H2O—— R1 R l R2一C--OH+Mg(OH)X R1 (2)R—X+2Na+R—X一2NaX+R—R. (3)卤代物的取代: CH3CH2Br+NaCN—CH3CH2CN+NaBr H2O,H 4.围绕苯环发生的反应. (1)苯环的烷基化反应 +R--C1AlCk?C-R+HC1 (2)苯环侧链上的氧化反应 RC()()H ,R表示链烃基, 当R为--CR.(R≠H)时,则不能被氧化. (3)苯环上的定位反应 ①当苯环连有--CH.,--OH等基团时,发生取代 时,主要发生在邻,对位上: 广CH3+2Cl2 C + Cl OH~2H2SO4(N) C1+2HCl HO3哈oH~2H20 S(H ②当苯环连有--COOH,一N()2等基团时,发生取 代时,主要发生在间位上: COOHCO()H 基苯的还原反应: Fe+HCl3 5.酯交换反应. RCOOR+ROH—RC()OR”+ROH 6.脱羧反应. RCOONa+NaOH三R—H+Na2cO. 二,有机信息题的常见考查方式 高考中,对有机信息给予题的考查方式主要有以下 几种形式: 1.判断反应产物 题目中提供一定的信息,通过分析相关信息,判断 不同物质在题给条件下,不同物质进行反应时所得的 产物. 例1法国化学家伊夫-肖万等三位科学家获得 了2005年诺贝尔化学奖.他发现了烯烃里的碳碳双键 会被拆散,重组,形成新分子,这种过程被命名为烯烃复 分解反应(该过程可发生在不同烯烃分子间,也可发生 在同种烯烃分子间).如: 2RcD===cHR,RCIN=CDR+ RCH=CHR 对于有机物(一c—cH一,H2一c卜}一c发 生烯烃的复分解反应时,则可能生成的产物的判断中,正确 的是() ①②H ③CH2~CHCH3④ 一一 出只.№ A.①②④B.①②③④成物H0中氧原子是否有o?试简述你判断的理由. 2年成黝, 可谓是一道高起点的信息题,解题时应注意找出题给信 息与所给物质之间的联系. 信息中说明,C—c会被拆散,重组,形成新分子, AllAll oH cH一c一0H 簿 解析”同位素示踪法”是化学上确定反应机理的 常用方法,解题时,应按照题目中所给的机理,观察做标 记的同位素原子(示踪原子)的