美术《各式各样的水果》教学设计.docVIP

（ 美术 ）学 科 教 学 设 计 课 题 13. 各式各样的水果 年级 一年 备课教师 王辉 教 材 人民教育出版社 课时 1课时 课 型 设计应用 教 学 目 标 (三维目标) 1、了解各种各样水果的特征，利用彩泥表现水果造型和色彩。 2、利用彩泥表现各种水果的造型，体验材料带来的乐趣。 3、发扬团结协作的精神。 教学重点 突破水果的常规造型进行大胆的想象和创造。 教学难点 掌握各种塑造水果造型和色彩。 教具学具 彩泥、剪刀、尺子、牙签、多媒体课件。 教 学 过 程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导入 二、讲授新课 每组请一位学生到老师处找出你喜欢的水果的小纸条，折好后回到小组，只说出该水果的形态和色彩特征，让组里的同学猜出是什么水果。 欣赏图片，讨论： 1.水果从哪里来？水果有什么用？ 各地特色水果有哪些？ 2. 教师讲一段有关水果的故事，引发学生谈谈自己特别 学生根据自己的兴趣挑选水果纸条，做猜水果游戏。 学生思考，欣赏各种水果造型与色彩。 学生根据自己的观察和兴趣，谈自己的感受。 以游戏活动的方式导入新课能激发学生的学习兴趣，在欣赏中发现水果不同的样式品种，为下面的学习作了很好的铺垫。从视觉上刺激学生，丰富学生的感知，激发学生的学习兴趣。联系生活实际，感受美术作品源于生活，在其基础上加以提炼和创作。 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 三、学生练习 四、展示评议 五、总结整理 喜欢的水果的外形和色彩。可以用什么方法来制作可以用彩泥来制作？ 3、教师演示制作的全部过程，介绍团、压、搓、接、印、刻等制作技巧。 1、提出作业要求。 2、教师巡视指导。 1、展示学生作品。 2、教师适当总结。 组织学生收拾物品及废纸屑。 认真的听、看，提出不懂的问题。 认真观察，积极思考，尝试演示过程中提出的相应问题。 欣赏感受 阅读作业要求。 大胆创作 同学间互相讲讲自己的绘制内容，及优缺点。 从色彩搭配，造型拟人化等方面引导学生想象，细致地观察它的形状特点，拓展了学生的思维。直观演示，激发学生的创作热情。 通过展示提升学生的表现欲，提高学生的审美能力。 开阔视野，活跃创作思维。 板 书 设 计 13. 各式各样的水果 作品展示制作过程： 作品展示 构思 选泥 捏制（团、压、搓、 接、印、刻） 教 学 反 思 本课教材属于“造型，表现”的领域。其主要内容是利用彩泥表现各种水果的造型，让学生体验材料带来的美感，表达情感和思想。水果是孩子们熟悉的东西，经常能够接触到它，对于它们的形状、颜色也有大概的了解，但是我们在平时并不会特别刻意去观察，对水果的认识还停留在初级阶段。所以本节课以引导学生通过眼睛观察来进一步认识各种水果的形状，色彩。引导学生突破常规水果的造型与色彩进行大胆的想象和创造。通过小组合作的形式激发学生团结协作的精神。