人教版六年级数学下册比例的意义和基本性质课件.pptVIP

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2019-08-05 发布于河南
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人教版六年级数学下册比例的意义和基本性质课件.ppt

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比例的意义和基本性质; 两个数相除又叫做两个数的比。;长5m，宽 m;长2.4m ，宽1.6m;长60cm，宽40cm;长15cm, 宽10cm;;;2.4:1.6=60:40 15:10=2.4:1.6 60:40=15:10;2.4︰1.6;判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。比值 = 比值能组成比例;判断下面的两个比能不能组成比例。;;（1）因为： 6∶10 ＝ 0.6 9∶15 ＝ 0.6 所以： 6∶10 ＝ 9∶15;（3）因为：＝1.5 6∶4 ＝1.5 所以：＝ 6 ∶ 4; ; ; ; ; ; ;; 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。;1.2∶ 和 ∶5; 应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例。;;　填空：（1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（2）如果5a=3b，那么， = ， = 。;把下面的等式改写成比例：（能写几个写几个） ; 3 × 40= 15× 8如果把3、40看作外项 ;比和比例有什么区别？;这节课??有什么收获？;