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專家及生手詮釋模糊圖形之差異研究 易彥伶 曾誰我 國立雲林科技大學工業設計系 摘要 在設計構想的發展的過程中，草圖一直被視為是推動設計師最終創意的關鍵，由於草圖本身包含有 片斷模糊、結構不清的視覺屬性，當設計師在進行一連串「看 – 動 – 看」(seeing-moving-seeing)的設計 行為時，能在「動」中描繪草圖，在「看」中觀察草圖之輪廓，進而產生大量水平轉換的構想，其中初 期草圖因為具有高度模糊的視覺特徵，當人們在辨識這樣抽象的圖形時，大腦會先自動從長期記憶中搜 尋相關的知識來彌補遺失的資訊，因此本實驗假設專業知識能造成最後視覺推論之差異，使用相似於草 圖階段的模糊圖形來刺激專家及生手設計師進行新的設計構想，進而比較專家及生手設計師在詮釋模糊 圖形之差異，亦或是其他無法預期的發現。 關鍵詞：設計構想、水平轉換、視覺推論、模糊圖形。 1 前言 2 文獻探討 草圖是設計媒材中最普遍且最能快速呈現設 文獻參考分成四個部分， 計師概念的工具(Laseau 1898, Suwa and Purcell et 2.1 草圖的視覺屬性 al. 1998) ，Goldschmidt(1994)認為設計過程中的草 圖可以刺激設計師產生新的聯想，而設計中的思考 早期的象徵系統包含自然語言，在解決問題 方式多是以圖像式的概念(figure-concept)在進行。 的過程中，尋求解答的過程會不斷水平的擴展，問 人們在接受來自外在視覺資訊時，大腦會啟動內在 題將會被解讀成好幾種方式，並且產生許多不同可 及外在的處理機制以文字或圖像方式來重新詮釋 以選擇的解決方式，而草圖在認知上也具有一套象 資訊，因此可以了解設計師在從事設計行為時，必 徵系統，其與設計初期的問題解決有密切的關係， 須同時從語言及視覺兩個方面進行，當視覺資訊提 其中包含三個重要的特性，他們分別為語意、語構 供不完全時，設計師能透過既有的專業知識來推論 及糢糊性。 圖形的樣貌，由於專業的設計師接受過特別的圖像 在設計初期，語構象徵設計師所繪的圖形，語 訓練，因此在辨識圖形時與一般人應有所差異，因 意象徵初期設計概念以及圖像所隱含意義，每一個 此本實驗透過比較專家及生手在詮釋模糊圖形的 構想發展中的繪圖階段都包含不同等級的語意及 過程中探討： 語構，這兩種型態都來自長期記憶，草圖象徵系統 中的糢糊性(ambiguity)常伴隨著語構的解體，初期 1. 不同模糊程度之圖形對於專家及生手 的草圖概念粗糙尚未具體化，圖形多是模糊不清， 之影響差異。 容易造成認知的不確定性(uncertainty) ，產生大量 2. 專家及生手在設計過程中使用的詮釋 的水平思考解決方案，相反的，象徵系統若是太清 策略之差異。 楚則會阻礙其他可能的發展並且減少解決問題的 替代方案，迫使設計發展提早具體化。 F