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如何打造高吸引力的初中化学课堂 【摘 要】教师授课的过程中，要注意将学生的 注意力吸引到课堂教学中来。初中阶段学生开始进行 化学学习，教师应该对吸引学生对初中化学课堂的注 意力引起重视。本文就如何打造高吸引力的初中化学 课堂展开论述。 【关键词】初中化学化学教学吸引力 高效学习 中图分类号：G4文献标识码：ADOI： 10.3969/j.issn. 1672-0407.2016.12.012 不同学生学习知识的目的具有差异性，有的学生 是为了责任学习知识，有的学生是迫于家长的压力学 习知识，有些学生是由于兴趣学习知识等等。在学生 诸多的学习目的中，从兴趣出发展开的学习活动，才 能真正达到寓学于乐的目的。初中阶段学生刚开始接 触到化学学科学习，因此，教师要提升课堂教学的吸 引力，很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来， 并有效培养学生的学科学习兴趣，有效提升学生的学 习效率，使学生在学习过程中感受到更多快乐。 一、提升教师学识的征服力 为了提升初中化学课堂教学的吸引力，教师应该 首先提升自身学识的征服力。人们形象的将讲台比喻 成舞台，如果教师是节目表演者，那么我们不难想象, 表演者的舞台表演能力，会直接影响到观众的收看效 果。教师授课也是如此，作为一名初中化学教师，在 授课的过程中，如果能够从不同的角度对知识点进行 解析，使学生清晰的了解知识点的含义，并能够明白 知识点是如何应用的