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如何加强对小学生语文语感能力培养 【摘要】：语感是人们在语言实践中逐步形成和发展起 来的对语言文字的一种感受能力，即对特定语境中的话语 不必经过逻辑推理，而能直接迅速地整体感知和把握。学 生在外语学习中，极需一个语言输出的平台，以达到增强 学生语言运用能力的目的。学生只有在实际的语言运用当 中，才能不断修正自己的语感，自主地运用语言。 【关键词L语文教学语感能力培养语感 新课程标准指出，在教学中尤其要重视培养良好的语 感和整体把握的能力。根据新课程标准的要求，培养学生 的语感，应成为语文教学的一项基本任务。语感是人们在语 言实践中逐步形成和发展起来的对语言文字的一种感受能 力，即对特定语境中的话语不必经过逻辑推理，而能直接 迅速地整体感知和把握。实践证明，在语文教学中重视语 感培养，对于提高语文教学的质量有着极为重要的意义。 那么，在语文教学中，我们应当从哪些方面来加强这方面 的工作呢？ 一、明象悟道。古人十分重视在阅读和写作中正确处 理“言”、“象”、“道”之间的关系。王弼提出的“意以象 尽，象以言著”，王夫子提出的“天下无象外之道”，“言 以明象”，都说明了这三者之间的关系，“言”是“象”的 形式，“象”是“言”的内容，而“象”则是“道”的形式， “道”是“象”的内容。因此，语文教学就应当遵循“明 象悟道”的规律，通过对语言文字的品味，再现作品中的 形象，最终获得对文章思想内