多媒体语文教学中的双刃剑.docxVIP

“多媒体”语文教学中的“双刃剑” 浅谈多媒体在农村初中语文教学中的得失 内容扌商要 在语文教学中，“多媒体”就像一把“双刃剑”。灵活运用多媒 体，能激发学牛学习兴趣，活跃课堂气氛，充分体现“寓教于乐‘的思想，有利于开拓 学生的思维空间和培养各种能力。反之就会“东施效颦”，事倍功半。 关键词 激发兴趣 寓教于乐 开拓思维华而不实 忽视主体事 倍功半 近年来，随着现代化教育手段的迅速普及，现代化课程建设已经迈向了一个全面 开放的崭新领域。多媒体以其强劲的势头从城市走进了边远农村中学，使旧有的课堂 教学模式掀起了千层浪，欣喜Z余，静下心來反思：它就像一把“双刃剑”，恵忧参半。 一个迫在眉睫的问题摆在了我们面前：怎样用好多媒体这把“双刃剑”呢？现根据本 人在使用多媒体的体会谈谈多媒体在农村中学语文教学中的优势和存在的问题及对 策。 一、多媒体在语文教学中的优势 （一）、激活学习兴趣，用直观生动的视听材料创设意境 兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习活动中一种自觉、能动的心理状态，是 学生主动学习、积极思维，探索知识的内在动力。怎样才能激发学生的学习兴趣呢？ 实践表明：能牵动情感的事往往能引起兴趣。而人的情感是在一定的情境屮产生的。 在课堂教学中，恰当地使用电教手段是创设情境的最佳途径。多媒体最大的特点就是 直观性、牛动性、形象性和变化性，因而它能最大限度地营造教学情境、激活课堂气 氛。