如何在高中地理教学中贯彻创新意识.docVIP

如何在高中地理教学中贯彻创新意识 在推进新课程改革的背景下，通过理论学习和高中地 理教学创新探索，我认为教师是实践新课程的执行者和创 造者，课堂教学质量的提高，关键在于教师的教学创新。 新课改以来，高中地理课堂教学中产生了一些新的问题和 困惑，面对困难和问题，解决的关键在于提高课堂教学的 有效性。创造性地实施高中地理课堂教学，教师一定要有 创新意识和创新课堂教学方法，同时新课程要求教会学生 采用探究性的学习方式，开拓学生的思路，培养学生的学 习兴趣，寓教于乐，提高课堂教学效率。 一、地理课堂教学创新的关键是高中地理教师一定要 有创新意识 地理新课程要求培养现代公民必备的地理素养，满足 学生不同的地理学习需要，重视对地理问题的探究，强调 信息技术在地理学习中的应用等。因此，高中地理教师要 从教学创新做起，争做创新科研型教师。教学创新源于教 师教学中的问题和困惑，教师要对教学目标、教学设计和 教学行为进行创新，探讨教学的得失成败，撰写教学案 例、教学后记等，回顾教学过程，调整教学策略，寻求最 佳方案，积累教学经验。新课程实验初期，高中地理教师 面临着巨大挑战，传统的教学方法不能适应新课程的要求, 教师在教学中产生了种种困惑。比如，以前的地理教材结 构清晰，知识丰富，重点突出，教师只要按照大纲和教材 的要求，照本宣科地讲清知识点，就能完成教学任务，考 出好成绩。而现在的教材变了，书本上