大幼文化理念系统深度解读.docVIP

重庆市合川区大南街幼儿园特色文化理念系统深度解读 一、特色定位 (一)特色溯源 合川区大南街幼儿园，现为重庆市示范幼儿园。我园历史悠久风 雨兼程60载，作为合川名片蜚声巴渝桃李天下。90年代初，开始探索 特色教育之路，在长期“培育特色、张扬个性”的办园实践中，确 定以生活教育为办园特色。主要基于以下缘由： 1、传承陶行知生活教育真谛之必要。 陶行知(1891——1946)，中国著名教育家。他荟萃古今中外文化 精华，吸取诸家教育精蕴，构建成一套颇具中国特色，较为完整而系统 的教育思想体系。其“生活教育”集中体现了科学的儿童教育观，对于 当下学前教育仍具有重要的现实指导性和必要性。 合川，是陶先生创办育才学校及其著名生活教育之集大成的地方。 1939年，为“用生活教育之原理与方法，培养难童之优秀儿童，使之 成为抗战建国之人才”他在合川草街古圣寺创办了育才幼儿园，学生 是来自15个省的战区难童。他撰写的《创造乡村幼稚园宣言书》、《幼 稚园之新大陆》、《如何使幼稚园教育普及》等，为中国幼稚园教育开 拓了新篇章。他以“生活教育”理念办幼稚园，收集自然现象、社会 现象、儿童故事、儿童歌谣、儿童游戏等，作为幼儿教材，并强调以 生活为中心，教学做合一的方式实施课程。深刻阐明了幼儿生活教育 的真谛：即“幼稚园是为了一切儿童利益和幸福的回归生活教育”。 我园作为合川生活教育整体改革实验基地之一，1