internet的接入以及网络信息的获取教案.docVIP

internet的接入以及网络信息的获取教案.doc

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授课日期 班级 课题:internet的接入以及网络信息的获取 教学目的要求:要求学生掌握相关操作 教学重点、难点:对接入方法的理解和操作 授课方法:讲授,讨论 教学参考及教具(含多媒体教学设备):教科书 授课执行情况及分析: 板书设计或授课提纲 internet的接入以及网络信息的获取 一、 tcp/ip的概念 二、 接入INTERNET的方式 三、 多台计算机共享上网 四、 无线网络的使用 五、 网络信息的获取和操作 一、作业点评 同学们对于上节课的内容掌握情况的很好,作业完成情况也很好,但是出现 了抄袭的现象,我希望在以后的过程屮,同学们可以自己认真的去写,哪怕不会 写空着都没关系,但是不希望同学们相互抄袭,这种情况老师很不能理解。 二、复习提问 1,什么是计算机网络? 2,计算机网络的分类? 3, INTERNET提供的服务有哪些? 三、新课引入 互联网是一组全球信息资源的汇总。Internet作为新兴的信息传播媒体,有 这传统媒体无法比拟的有事,人们可以通过Internet搜索资料,1载或传输文件 视频,收发电子邮件,以及在网络上与朋友聊天,接下来我们将学习如何接入 Interneto 四、新课讲授 TCP: Transmission Control Protocol传输控制协议TCP是一种面向连接(连接 导向)的、可靠的、基于字节流的运输层(Transport layer)通信协议,由IETF 的RFC 793说明(specified)。在简化的计算机网络0SI模型屮,它完成第四层 传输层所指定的功能,UDP是同一层内另一个重要的传输协议。 IP: IP是英文Internet Protocol (网络之间互连的协议)的缩写,屮文简称为 “网协”,也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。在因特网屮, 它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则,规定了计算机 在因特网上进行通信时应当遵守的规则。任何厂家生产的计算机系统,只要遵守 IP协议就可以与因特网互连互通。IP地址具有唯一性,根据用户性质的不同,可 以分为5类。另外,IP还有进入防护,知识产权,指针寄存器等含义。 IP协议定义在OSI-RM第三层 网络层,是internet最重要的协议。在IP 协议中规定了在internet上进行通信时应遵守的规则,例如IP数据包的组成、 路由器如何将IP数据包送到目的主机等。 2. Internet的接入方式 从信息资源的角度,互联网是一个集各部门、各领域的信息资源为一体的,供。 网络用户共享的信息资源网。家庭用户或单位用户要接入互联网,可通过某种 通信线路连接到ISP,由ISP提供互联网的入网连接和信息服务。互联网接入是通 过特定的信息采集与共享的传输通道,利用以丁传输技术完成用户与IP广域网的 高带宽、高速度的物理连接。 1)电话线拨号接入(PSTN) 家庭用户接入互联网的普遍的窄带接入方式。即通过电话线,利用当地运营商 提供的接入号码,拨号接入互联网,速率不超过56KbpS。特点是使用方便,只需 有效的电话线及自带调制解调器(MODEM)的PC就可完成接入。 运用在一些低速率的网络应用(如网页浏览查询,聊天,EMAIL等),主要适。 合于临时性接入或无其他宽带接入场所的使用。缺点是速率低,无法实现一些高 速率要求的网络服务,其次是费用较高(接入费用由电话通信费和网络使用费组 成)。 2) ISDN 俗称“一线通”。它采用数字传输和数字交换技术,将电话、传真、数据、图 像等多种业务综合在一个统一的数字网络屮进行传输和处理。用户利用一条ISDN 用户线路,可以在上网的同时拨打电话、收发传真,就像两条电话线一样。ISDN 棊本速率接门有两条64kbps的信息通路和一条16kbps的信令通路,简称2B+D, 当有电话拨入时,它会自动释放一个B信道来进行电话接听。主要适合于普通家 庭用户使用。缺点是速率仍然较低,无法实现一些高速率要求的网络服务;其次 是费用同样较高(接入费用由电话通信费和网络使用费组成)。 3) ADSL接入 安装ADSL需要的硬件设备:ADSL设备,语音分离器,网卡 1,安装硬件设备 2,建立上网连接 在通过本地环路提供数字服务的技术屮,最有效的类型之一是数字用户线 (Digital Subscriber Line, DSL)技术,是R前运用最广泛的铜线接入方式。 ADSL可直接利用现有的电话线路,通过ADSLMODEM后进行数字信息传输。理论速 率可达到8Mbps的K行和1Mbps的上行,传输距离可达4?5公里。ADSL2+速率可 达24Mbps下行和1Mbps上行。另外,最新的VDSL2技术可以达到上下行各100Mbps 的速率。特点是速率稳定、带宽独享、语音数据不干扰等

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