高中数学第三章推理与证明习题课推理与证明的综合应用讲义北师大版.pptVIP

-*- 习题课——推理与证明的综合应用 1.新定义问题的特点是:通过给出一个新概念,或约定一种新运算,或给出几个新模型来创设全新的问题情境,要求同学在阅读理解的基础上,依据题目提供的信息,联系所学的知识和方法,实现信息的迁移,达到灵活解题的目的. 2.解决有些数学问题时,通常将推理和证明结合起来,一般是先通过合情推理推出有关的结论,再用直接证明或者间接证明的方法进行结论正确性的证明. 3.探索性问题是相对于传统封闭性问题而言的,它具有条件的不完备性、结论的不确定性等特征.解决探索性问题时,一般是先假设满足题意的元素存在或者是命题成立,再通过代数推理、论证,如果可以得到满足条件的结果,那么可以得出存在性结论;如果得到了与已知条件等相矛盾的结果,那么说明假设的元素不存在,或者命题不成立. 【做一做】 在R上定义运算☉:a☉b=ab+2a+b,则满足x☉(x-2) 0的实数x的取值范围是(　　) A.(0,2) B.(-2,1) C.(-∞,-2)∪(1,+∞) D.(-1,2) 解析:x☉(x-2)0?x(x-2)+2x+x-20?x2+x-20?-2x1. 答案:B 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)综合法是直接证明,分析法是间接证明. (　　) (2)在解决问题时,常常先用分析法寻找解题的思路与方法,再用综合法展现解决问题的过程.