高级育婴师婴幼儿教育培训.PPTVIP

（三）感觉统合的练习 1.感觉统合的功能 （1）组织功能 （2）检索功能 （3）综合功能 （4）保健功能 皮亚杰提出了认知能力发展的四个阶段：感知运动阶段（0~2岁）、前运演阶段（2~6岁）、具体运演阶段和形式运演阶段。 2.感觉统合训练的意义 感觉统合训练包括提供前庭、本体和触觉刺激的活动。 3.培养目标 （1）提供婴幼儿感觉信息，帮助开发中枢神经系统 （2）帮助婴幼儿抑制或调节感觉信息 （3）帮助婴幼儿对感觉刺激做出比较有结构的反映。 4.感觉统合的内容和方法 专门的情景创设与器具选购。 器具选购有：滑梯、滑板爬、插棍、脚步器、跳跳床、S形横木、羊角球、平衡台等。 四、婴幼儿语言、感知和认知发展的观察 评价 （一）语言的观察与评价 1.语言发展的观察与评价 （1）新生儿 1）发展特征。突然听到声音，会有害怕的表现。 2）相关的练习方法。觉醒时，面对满的讲话 （2）1~3月 1）发展特征.不能说话，能感知语言，笑出声 2）相关的联系方法。创设丰富的语言环境 （3）4~6月 1）发展特征。会发出辅音，模仿发音节 2）相关练习方法。学习辨别亲近人的声音 （4）7~12月 1）发展特征。能指认五官对语言做出动作反映 2）相关练习方法。鼓励模仿成人发音 （5）13~18个月 1）发展特征。能够命名物体，能懂语言指令。 2）相关练习方法。鼓