课件：如何进行有效的校本研修.ppt

如何进行有效的校本研修 理 论 提 升 ◆教导主任在校本研修中应注意的问题。★ 在校本研修中，竭力给予教师帮助和支持 ○积极建构两个维度的校本研修平台——学科教研组研修和年级组研修。 ○注重学科教研组长和年级组长的培养。 ○创建学校学科教研组和年级组研修激励机制。 ○帮助学科科教研组和年级组选择和安排研究内容。 ○参与学科教研组和年级组的研修活动，加强研修过程的指导。 ○做好学科教研组和年级组研修成效的评价。  ☆建立教师校本研修专业发展档案袋，注重教师成长过程管理。 如何进行有效的校本研修 实 践 体 验 以自己设置的校本课题为研究课题，拟订校本研修方案 如何进行有效的校本研修 结 课 陈 词 ▲ 校本研修的基地是学校。 ▲ 校本研修的主体是教师。 ▲ 校本研修的对象主要是教师在教育教学中存在的问题。 ▲ 校本研修的主要目的是促进教师的专业发展，提高学校教学质量。 ▲ 校本研修的方法灵活多样，但任何方法都必须聚焦课堂，植根实践，付诸行动。 ▲ 校本研修的核心要素是自我反思——教师个体对自身教学实践的反思；同伴互助——教师集体在教学研究中的平等交流、经验分享和学术互助；专业引领——专业研究人员对校本研修的专业指导和支持。 ▲ 校本研修的范围是研究者行动所涉及的范围。 ▲ 校本研修的结果是研究者教学行动的改进和发展。 　谢谢大家的参与、合作！ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 主讲人： 谢友强 如何进行有效的校本研修 理 论 提 升 ◆校本研修的内涵 校本研修是“以校为本的教学研修”的简称，是校本培训与校本教研的一体化。是以学校为基地，以教师为研修主体，以教师在教育教学中存在的问题为研修对象，以促进教师的专业发展，提高学校教学质量为主要目的的教学研修活动。 校本研修最主要的表现形式是校本课题研究。 所谓校本课题研究，是研究者立足本校的教育教学和管理实际，针对某一问题，根据一定的研究假设和研究设计，主动操纵研究变量，并对非研究变量给予自觉和明确的控制，观测实施的结果，从而检测研究假设的一种兼有实践性和教育性的研究活动。 如何进行有效的校本研修 理 论 提 升 ◆ 校本研修的方法 教学叙事研究;教学移植研究;教学案例研究; 沙龙式研究;行动研究;“五课”活动研究。▲ 教学叙事研究 教学叙事研究是指教师以叙事的方式开展教学研究。它是教师通过对自己所经历的有意义的教学事件、教学实践经验的描述，进而对所叙事件、经验进行分析探究，力求获得科学全面而又深刻的认识，最终使教师学会对教学中的问题能够理性地认识、正确地解决。 如何进行有效的校本研修  理 论 提 升 ◆教学叙事研究的基本特征 自身工具性。 自然情境性。 自我反思性。 对象广泛性。 表述灵活性。 如何进行有效的校本研修  理 论 提 升 ▲教学移植研究 教学移植研究是指把别人的经验模式运用到自己的教学实践，或者把别人的先进理论与自己的教学实践有效结合的过程性研究。  移植研究是研究过程、移植过程和实践过程的紧密统一。 主要有经验移植和概念移植两种。 三个特点： ●目的明确性。 ●内容准确性。 ●“移”、“研”统一性。 如何进行有效的校本研修 理 论 提 升 ◆教学案例研究 教学案例研究是指选取教师自己或别人教学中的真实事例进行分析、探究，从而认识