三角形梯形中位线教案.docxVIP

龙文教育 教师4对4 龙文教育个性化辅导授课案 教师:吴鼎学生: 时间：2012年3月—日 时至 时段 一、授课目的与考点分析： 授课目的：对学生的己有知识情况进行测评，针对知识薄弱点进行复习、讲解。 重难点分析：(-)复习：①掌握梯形的概念 ②梯形的面枳，周长 ③等腰梯形的知识点 (二)新课：梯形 62、案,3、等腰三角形八BC中,AB 6 2、 案, 3、等腰三角形八BC中,AB二AC,点E、F分别是AB、AC的中点，CE丄BF于点0.求证：四边形EBCF是 等腰梯形 二、授课内容 一） 复习： 二） （一） 梯形的概念 1、梯形的概念：一组对边平行而另外一组对边不平行的四边形是梯形 注：（1）梯形的分类：①直角梯形：有一个角是直角的梯形 ②等腰梯形：两腰相等的梯形 （2）梯形的面积：上底*下底x高 2 （二） 等腰梯形的概念及性质 1、 定义：两腰相等的梯形 2、 性质定理：①等腰梯形在同一底上的两个内角相等 ②等腰梯形的两条对角线相等 （三）等腰梯形的判定 等腰梯形判定方法： （1） 定义法：两条腰相等的梯形 （2） 定理法：判定定理1：在同一底边上的两个内角相等的梯形是等腰梯形 判定定理2：对角线相等的梯形是等腰梯形 【注】①判定定理是性质定理的逆定理 ②判定定理都是在梯形的限制之下 【典型例题】 1、如图，在梯形 ABCD 中，AD〃BC, AB=DC, ZB二60° , DE〃AB.求证：（1） DE二DC； （2） ADEC 是等边三 角形. 4、如图，己知四边形ABCD中，AB=CD, AC=DB, ADHBC.求证：四边形ABCD是等腰梯形. 5、如图，己知：AD是ZXABC边BC上的高线，E、F、G分别是BC、AB、AC的中点，求证: 四边形EDGF是等腰梯形。 （四）三角形的中位线、梯形的中位线 C1、三角形中位线 C （1） 定义：联结三角形两边的中点的线段叫做三角形的中位线 （2） 三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半 【注】①平行于笫三边 ②等于第三边的一半 【典型例题】 2、 梯形的中位线 （1） 定义：联结梯形两腰的中点的线段叫做梯形的中位线 （2） 梯形中位线定理：梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半 【注】①平行于两底 ②等于两底和的一半 3、 梯形的而积公式 设梯形面积为S,上底为Q,下底为，中位线长为/,则有S二丄⑺+刖?二/劝，/二丄（a + b）,即梯形的面积也等于中 2 2 位线与高的乘积. 4、 （1）联结三角形各边中点所得到的三角形的周长是三角形周长的一半，面积是三角型面积的四分之一 （2）梯形的中位线将梯形分为面积相等的两部分 【典型例题】 例1：如图，把长为8cm的长方形对折，按图中的虚线剪11!一个梯形并打开，则打开后的梯形中位线长为—cm. 例2：三角形各边分别是3cm、5cm、6cm,则连结各边中点所围成的三角形的周长是 例3：己知梯形的中位线长16cm,梯形的一条对角线把中位线分成两条线段，这两条线段的差是4cm,则梯形上底长 是 cm. 例4：如图，梯形ABCD中,ADZBC, AD=12, BC=16,中位线EF与对角线分别相交于H和G,则GH的长是 . 例 5：如图，已知 AB//EF//GH//DC,且 AE=EG=GD, AB=3, DC二6。求：EF、GH 的长。 例6：如图，在梯形ABCD +，AD//BC, E、F分别是AB、DC的中点.求证: 【练习】 练1：已知三角形ABC屮，AB的屮点为D, AC的屮点为E, BC的中点为F,求证四边形DECF是平行四边形 若角C是直角，那么四边形DECF是什么图形 练2：如图，AABC中，D为AC的屮点，E、F为AB的三等分点，CF交BD于G.求证：BG=GD?练3：在梯形ABCD中，AB〃CD,M为AD的中点，AB+CD二BC 求证：BM丄CM 证明：过点M作MN〃AB交BC于点N VM为AD的中点,???MN是梯形ABCD的中位线 2 MN= 2 （AB+CD） TAB+CD二BC,?\MN=| BC, zIBCM 是直角三角形，「.BM丄CM 练4：如图，梯形ABCD中，AD〃BC, AB=CD, M、N、P分别为AD、BC、BD的中点，若ZABD= 20° , ZBDC = 70° ,求ZNMP 的度数. 练5：如图，在梯形ABCD中，/\D//BC, AB二CD, EF为中位线，EG二10, GF二4, AB二10。求梯形的 周长和面积。 A5、顺次连结四边形各边中点所得的四边形常称为中四边形，则任何一个四边形的中四边形是 A （1 （1） 当原四边形对角线 （2） 当原四边形对角线 （3） 当原四边形对角线 对，它的中四边形是正方形。 三、课后作业