互联网与新媒体对大学生思想道德建设的影响与对策-2019年精选文档.docVIP

互联网与新媒体对大学生思想道德建设的影响与对策 　　 In this paper， the characteristics of the Internet and new media environment， combined with the Chinese contemporary youth， especially the ideological characteristics of college students， aiming at the problems of the ideological and moral construction in colleges and universities， puts forward the improvement measures and methods， and put into practice， theory and practice are combined and applied to teaching and work， and achieved certain effects. 　　Keywords internet； new media； college students； ideological and moral construction 　　互联网与新媒体的出现，极大地丰富了人们的生产和生活，使人与人之间、人与社会之间的联系更加紧密，获得信息的渠道更丰富、更通畅。但是信息的真伪有待鉴别，这对信息的接受者提出了更高的要求。青少年特别是高校在校大学生由于生理水平和思想水平存在着一定的差异，没有在思想上形成正确的世界观、人生观、价值观，使得在接受新事物、新信息的时候可能会出现一些误判，从而导致思想和道德方面向不良方向发展。因此，加强高等院校大学生的思想道德建设就显得尤为重要。青少年是祖国未来，做好青少年的思想道德建设工作就是培养社会主义建设合格的接班人，引导其为国家建设和可持续发展做出贡献。 　　1 互联网与新媒体的特点 　　互联网从出现到现在已经有几十年的历史，但是自上世纪九十年代末期才得到井喷式的发展，特别是近五年，随着智能手机、各种新媒体移动终端的出现，使得互联网与每个人都紧密联系在一起。新媒体是指新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。互联网和新媒体具有信息广泛性、社会性、互动性、虚拟性、平等性、个性化等特点。高校在校大学生由于生活与学习环境的限定，获得外部信息的主要渠道是网络和各种移动终端。近几年发展起来的互联网+技术也融入到生活学习的每一个角落，极大地方便了信息的获取，使得学习和生活更加便捷。但是在青少年思想道德建设方面，网络负面信息的大量传播也影响到每一个人的价值观及价值取向。 　　2 当代大学生思想道德特点 　　在校大学生的年龄阶段大多在19～23岁之间，生理上已经发育成熟，但是在心理和思想上还没有对客观世界形成统一正确的认识，具有一定的局限性。 　　2.1 对外来事物甄别有限 　　大学生所处的高校一般与外界社会联系不是很紧密，获得的直接经验不多。互联网和新媒体在这方面做了大量的补充，但是现在很多门户网站上负面信息居多，特别是论坛、微信、QQ等自媒体中的伪信息将直接影响到大学生的思想发展，对其成长造成一定的冲击。眼见为实，耳听为虚。甄别信息的真伪对于大学生来说来具有一定的困难。 　　2.2 渴望交流，但是害怕交流 　　由于目前在校大学生多数为独生子女，且城市家庭子女的比例较高，多数大学生在学习阶段只是注重学习，缺乏与同学、家长、老师的沟通，性格内向，只与少数人交流，但是在内心渴望交流，但不知道怎么开始面对面沟通。互联网和新媒体提供了一个全新的虚拟环境交流方式，大家可以在不见面的情况下轻松交流，解除了交流中的恐惧感。 　　2.3 以自我为中心，缺乏群体意识 　　由于从小生活环境的特点与影响，很多大学生在想问题的时候以自我为中心，不考虑他人的利益，缺乏群体意识，体现在集体活动参与性积极性不高，奉献意识薄弱，网络流行的个人主义、拜金主义、享?分饕逡布泳绾投窕?了这种意识。 　　2.4 思想和行动上存在一定的盲从性 　　在校大学生处于学习阶段，专业知识没有达到一定的深度和广度，对未来从事工作没有明确认识，特别是在思想上容易收到外界的影响，大家不做自己也不做，大家都做自己才做。基于此，加强对大学生思想道德的引导工作就显得尤为重要。 　　3 目前高校大学生思想道德建设中存在的问题与应对措施 　　基于大学生思想道德方面的问题及特征，有的放矢地针对这