江苏省昆山市八年级语文上册 24 明天不封阳台教案 苏教版.pptVIP

毛皮的背后有多少 动物的亡魂？ 环境破坏导致动物变异， 双头动物增多 恐鸟1800年 以前灭绝 花袋鼠 1927年灭绝 巴厘虎 1937年灭绝 已经灭绝的动物图片： 台湾梅花鹿 豚鹿 巴基斯坦沙猫, 1940年灭绝 实话实说 　　看了这么多的图片资料，你最想说的是什么？ 本是同根生，相煎何太急！ 放下屠刀，立地成佛！ 放下手中的猎枪，珍爱生灵！ 保护动物就是保护自己！ 想一想，议一议： 　　爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？ ⒈保护生态环境，如不乱砍乱伐、不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。 　 3、加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。 当最后一只飞鸟惨叫着，坠向大地时！ 当海洋最后一条鱼消失时 当SARS 开始时…… 只有当最后一棵树被刨， 最后一条河中毒， 最后一只鸟被捕， 人们才发现， 　　钱财不能吃！ 　　　——印第安歌谣 创作天地 为保护动物，保护自然写一句标语。 我们只有一个地球，不要断了子孙的路! 没有绿，也就没有了生命。 没有绿，也就没有了生命。 * 明天不封阳台 杜卫东 谈一谈 你们家里的房子装修阳台封了没有？你喜欢封阳台吗？楼房设计为什么要有阳台呢？ 形态各异的阳台 看一看 学习目标 ⒈理解文章内容，感悟文章主题：人与自然和谐共处 ⒉学会抓住对象的特征进行描写的手法。——生动的描写 ⒊学习本文叙议结合的手法。 ——夹叙夹议 整体感知 　　你认为课文是围绕什么话题展开的？你能理清文章的线索吗？ 明天要/不要封阳台 明天要封阳台。 明天还要封阳台吗？ 明天先不封阳台。 ﹝坚决﹞ ﹝动摇﹞ ﹝改变决定﹞ 合作探究 请同学们细读课文，小组讨论，思考：“封”与“不封”的原因各是什么？ “封”与“不封”的原因？ 因为想要宁静，远离喧闹　 因为对鸽子的喜爱与担忧 因为为了儿子的爱心和“我”的心绪。 阳台上的鸽子 这是一只怎样的鸽子？ 惊恐的眼睛 扑打了几下翅膀却不曾飞走 孵育着两只鸽蛋 翅膀上有一块血痕 不名贵（灰色、嘴大且长） 伏在蛋上，眼睛紧紧地盯着我们，目光是那样令人怜爱。 心灵对白 面对着这只受伤的鸽子，这个可爱的生灵，假如我们与它来一次心灵对话，此时此刻它会对你说什么？你又会对它说点什么呢？ 云南·昆明　 喂食红嘴鸥 大自然的哭诉 乱砍乱伐 水土流失 水源枯竭 农田沙化 沙尘的侵袭威胁 人类生存 2002年3月20日沙尘暴中的天安门广场 环境污染造成海洋大面积赤潮 宇宙中看到的中国 你知道中国在哪里吗？ 惨无人道的　　　　运输 即将成为人类的佳肴 这样下去动物何以生存？ 惨绝人寰的猎杀 万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！ 惨遭屠杀的藏羚羊 它们生来是遭涂炭的吗？ 他们怎忍心如此吃 一只可爱的猴子！ *