江西省赣州市定南县九年级化学下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度（第1课时）教案 （新版）新人教版.pptVIP

* 课题 2 溶解度 第一课时 问题：蔗糖或食盐很容易溶解于水形成溶液，那么一定量水里能无限制溶解它们吗？ 操作 加入5g NaCl，搅拌 再加入5g NaCl，搅拌 再加入15水，搅拌 现象 结论 能全溶 不能全溶 氯化钠不能无限制地溶解在一定量的水中 能全溶 * 实验一 20mL水中最多能溶解多少食盐？ 20mL水中最多能溶解多少硝酸钾？ 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾，搅拌 再加5g硝酸钾，搅拌 加热 冷却 持续加入一定量的水，搅拌 最多能溶液多少硝酸钾？ 全部溶解 部分溶解 全部溶解 析出晶体 全部溶解 20ml水能完全溶解5g硝酸钾 温度升高，硝酸钾溶解能力增强 增加溶剂，可溶解更多的溶质 实验二 结论: 在一定温度下，在一定量 的溶剂中物质不能无限制地溶解 20ml水不能完全溶解10g硝酸钾 温度降低，硝酸钾溶解能力减弱 一、饱和溶液和不饱和溶液 饱和溶液 在一定温度、一定量的溶剂中， 溶质不能继续溶解的溶液; 1、饱和溶液与不饱和溶液的前提条件是什么？ 一定温度、一定量的溶剂 溶质是否能继续溶解 在一定温度、一定量的溶剂中， 溶质可以继续溶解的溶液. 不饱和溶液 2、从实验看饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是什么？ 3、如何判断某一溶液是否是饱和溶液 硝酸钾饱和溶液 加入少量 高锰酸钾 说明: 1.硝酸钾的饱和溶液能 继续溶解高锰酸钾 2.此液为硝酸钾饱和溶液 高锰酸钾不饱和溶液 再加硝酸钾 为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？ 硝酸钾的饱和溶液温度降低后在烧杯底部有固体析出，这叫什么呢？ 热溶液 在生产上，人们常用结晶的方法从溶液中提取溶质。 把海水引入海滩 借助日光和风力 使水分蒸发 从而得到食盐 （1）蒸发溶剂法：如蒸发海水获得食盐； 蒸发溶剂使溶质结晶析出 （2）冷却热饱和溶液法：或称降温结晶法。如冷却热的硝酸钾饱和溶液来获取硝酸钾晶体 热的饱和溶液 冷却热的饱和溶液使晶体析出 二、结晶的方法 已知20℃时，100克水中溶解36克NaCl刚好成为饱和溶液 (1)在此温度下， 100克水中加入33克NaCl，得到的溶液是 溶液(填“饱和”或“不饱和”，下同)； (2)再加3克NaCl，得到的溶液是 溶液 ； (3)继续加3克NaCl，得到的溶液是 溶液，溶液的质量为 克 。 不饱和 饱和 饱和 136 练习 饱和溶液 不饱和溶液 加溶剂 升温 加溶质； 蒸发溶剂 降温； 在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是： A、降低溶液温度； B、加入溶质硝酸钾； C、升高溶液的温度； D、蒸发溶液中的溶剂 饱和石灰水 不饱和石灰水 降温.加溶剂 升温.加溶质.蒸发溶剂 少数溶液： 多数溶液： C 三、饱和溶液与不饱和溶液的转化 “升温”和“降温”两种方法适合大多数固态溶质的溶液,对极少数固体溶液如:氢氧化钙溶液（石灰水）来说恰好相反。 思考： （1）哪杯溶液达到饱和？ （2）哪杯溶液的浓度更大？ （3）由此，你能得到什么结论？ 讨论 饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间关系怎样？ 做一做 根据表中数据讨论 100克水中最多溶解（克） 20℃ 80℃ 硝酸钾 31.6 169 熟石灰 0.17 0.09 实验：（80℃） 10克水 + 12克硝酸钾：振荡，现象: 溶液类型: 2.10克水 + 0.2克熟石灰 :振荡，现象: 溶液类型: 硝酸钾 溶解 硝酸钾的不饱和溶液 浓度大 熟石灰 未完全 溶解 熟石灰的饱和溶液 浓度小 1. 饱和溶液不一定是浓溶液，可能是稀溶液. 2. 不饱和溶液不一定是稀溶液,可能是浓溶液. 从实验你能得到什么结论？ 甲 乙 有两杯80℃ 、各100克的水 硝酸钾（169克） 硝酸钾（100克） 同温度下,同物质的 饱和溶液比它的 不饱和溶液浓. *