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幼儿的情绪情感第八单元2018单元目标情绪以及情绪调节1幼儿情绪的特点2幼儿的意志及其训练3幼儿良好情绪的培养4PART 1情绪及情绪调节我们都有什么情绪？情绪表演者与观察者1. 1 人的基本情绪及作用喜怒哀惧情绪有没有好坏？1.2 情绪的表达与解读陪伴理解0201转移解读0304案例分析（小组讨论）：1孩子第一天上学，狂哭不止怎么办？2孩子任性想买玩具，家长不同意，哭泣不止怎么办？1.3 情绪调节合理调节法洞察、分析、解读快乐事件表什么样的情绪调节方法才是合理的？把挫折与负面情绪当做自我成长的动力总结1、只有自己的情绪变得稳定，才能认真做好工作；2、认真做好过于知道。PART 2幼儿情绪的特点2.1 幼儿情绪的发展特点易冲动不稳定，易受感染外露性你能从现实生活中举出幼儿情绪发展的以上特点吗？PART 3幼儿的意志及其训练3.1 延迟满足一种甘愿为更有价值的长远满足而放弃即时满足的选择，以及在等待中展示的自我控制能力。3.2 意志水平坚持性自制力自觉性意志是检验成果最可靠的标准3.3 培养幼儿的意志力1、区分爱的盲目与限制2、延迟满足的意志训练3、对活动的表扬与激励讨论：如果你是一位母亲，孩子做事总是“三分钟”热度怎么办？PART 4幼儿良好情绪情感的培养4.1 生活环境的重要性人际关系幼儿园BADC思考：对于幼儿园那些孤僻的幼儿，如何处理？4.2 游戏活动的利用所有不被满足的愿望可以在游戏中获得满足~4.3 成人的情绪及对待情绪的态度不利于孩子情绪的成人：1、抚养者的不良情绪2、否定孩子的负面情绪案例分析我们经常会看到父母拿自己的孩子束手无策，不得不因孩子的“哭闹”行为而妥协。比如小米和家人逛街，看到玩具店的小熊哭着闹着要买。以下是几个人的处理方法：爸爸：“原来你的小眼睛是个泉眼啊，可以冒这么多水，来爸爸拿瓶子接住”妈妈：“等一会儿妈妈给你找个更好玩的，我们去前面看看好不好”哥哥：“你再哭、再哭就不带你回家。”姐姐：先提前告诉小米不能买玩具，然后一边用纸帮她擦眼泪，一边说：“姐姐知道你现在很难过，但我们提前约好的是不是，你看你哭得都不好看了。我记得家里还有个兔宝宝对不对，姐姐和你一起回家找找好不好？”4.4 在活动中克服幼儿的不良情绪231善于发现与辨别幼儿的情绪从幼儿的言语行为分析幼儿的内心动态注意幼儿的个别差异思考：一向和顺、内向的幼儿突然有粗暴言行，试分析可能产生的原因。案例分析p140更多精美模板欢迎访问 WWW.33PPT.COM更多精美模板欢迎访问 WWW.33PPT.COM更多精美模板欢迎访问 WWW.33PPT.COM更多精美模板欢迎访问 WWW.33PPT.COM
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