新人教版数学八年级上册全等三角形.pptVIP

把一块三角形模板按在纸上，沿边每人画出一个图形，剪下这个图形. 想一想：这两个图形之间有什么关系？ 比一比：哪一组最快剪出这两个图形. （两人一组） * 全等三角形 * 2、同一张底片洗出大小相同的照片有何特点？ 答：能完全重合在一起。 重合 重合 * 下列每组的两个图形有什么特点？ 完全重合 （1） （2） （3） （4） * 你能再举出一些生活中的全等图形吗？ (1) 边长相等的正方形都是全等图形; 同一面中华人民共和国国旗上,4个小 五角星都是全等图形. (3) 半径相等的两个圆是全等图形 * 4.刚才每组同学剪下的两个三角形是全等形吗？ A B C 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. D F E * 3.观察下面三组图形，它们是不是全等图形？为什么？与同伴进行交流。 （1） （2） 如果两个图形全等，它们的形状一定相同 ，大小一定相等！ （3） * 把 ABC沿直线BC平移，得到 DEF. 思考 A B C D E F * A C O D B A C O D B 旋转 A O C B D * A B C D A A B B D C A B C D 翻转 两个三角形关系： * 小结： 一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，但形状、大小都没有改变，即平移、翻折前后的两个图形全等。 A B C D E F D B O A C A B C D * 能够互相重合的边叫做对应边 如上图， △ABC 与△DEF 全等， 当△ABC 与△DEF 重合时 ①与顶点A重合的点是哪个点？ ②与∠A重合的角是哪个角？ ③与边AB重合的边是哪条边？ 能够互相重合的顶点叫做对应顶点 能够互相重合的角叫做对应角 你能找出其他的对应顶点、对应边和对应角吗？ 点D ∠D 边DE * 重合部分 名称 是否相等，说明理由 顶点B与顶点 顶点C与顶点 边AC与边 边BC与边 ∠C与∠ ∠B与∠ E F DF EF F E 对应角 对应顶点 对应顶点 对应边 对应边 对应角 相等.完全重合 相等.完全重合 相等.完全重合 相等.完全重合 根据上图完成下面的填空： * 　 两个全等三角形的位置变化了，对应边、对应角的大小有变化吗？由此你能得到什么结论？ * 1.全等三角形对应边相等 2.全等三角形对应角相等 ∵△ABC≌ △DFE ∴ AB=　, BC=　, AC= （　　　　 ） ∠ A＝　　 　　= ∠ F , ∠ C= （ ） 全等三角形的性质 * 如上图：△ABC和△DEF全等，记作“△ABC≌△DEF”. “全等”用符号“　　 ”表示，读作“全等于”. A B C D E F 平行、垂直都有符号表示，那么怎样表示两个三角形全等？ 记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上. ≌ * 练一练 如图, △ABD ≌ △EBC D A B C E 2、如果AB=3cm,BC=5cm, 求BE、BD的长. 　　 ∴BE=3cm,BD=5cm 解：∵△ABD ≌ △EBC ∴AB=EB，BC=BD ∵AB=3cm,BC=5cm 1、请找出对应边和对应角。 (全等三角形的对应边相等) AB EB、BC BD、AD EC， ∠A　∠BEC、∠D　∠C、∠ABD　∠EBC = 与 与 与 与 与 与 = = = = = * 3：如果AB=3cm,DE=2cm,求BC的长. A B C D E ∴BE=3cm 解：∵△ABD ≌ △EBC ∴AB=BE，BC=BD ∵AB=3cm ∴BC=BD=DE+BE =2+3=5cm 练一练 * 通过本节课的学习： 　你学会了什么？能把你的学习体会跟同学交流一下吗？ 全等三角形 1、本节课主要研究的内容： 全等形的定义：能够完全重合的两个图形叫做全等形. 定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. 表示方法：△ABC≌△DEF(对应点要写在对应 的位置上). 性质：对应边相等，对应角相等. 会用全等三角形的性质解决简单的问题. 2、注意：两个全等三角形中，对应角所对的边是对 应边，对应边所对的角是对应角. 小结 * 1、猜一猜：（如图）下面两个三角形是否全等？ 2、想一想：如何判断两个三角形全等呢？ 思维拓展 * 课堂作业 1、看书P.90－92. 2、做P92.习题13.1的 1、2、3、4题. 3、预习：三角形全等的条件. * * .