西营小学李润红三下语文14[1].检阅教案.docVIP

课 时 教 学 设 计 首 页 学校： 西营学校 设计教师：李润红 授课时间： 年 月 日 课题 14.检阅 课型 讲读课 第几课时 第1.2课时 课时教学目标（三维） 1、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质 教学重点与难点 重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。 难点：感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质 教学方法与手段 帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文 使用教材的构想 课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：要自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利，使学 生在阅读时初步感受到这样的人生观和价值观。 第 1 页（总 6 页） 课 时 教 学 流 程 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理 主要环节的效果 第一课时 一、导入新课 今天我们学习14课，齐读课题。读了以后，你想到了什么？你们预习了课文，你们知道这篇课文主要讲的是什么内容呢？下面我们一起来看一看吧。 二、初读课文，理解课文的主要内容 三、学习我会认的字 四、学习我会写的字 1．自由读课文。 2．说一说每一个自然段的段意。 3．概括说一说这篇课文的主要内容。 4．齐读课文。 1．勾出我会认的字，