九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质24.1.1圆导学课件新版新人教版.pptVIP

24.1.1 圆 核心目标 了解圆的基本概念. 课前预习 1．在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O___________，另一个端点A所形成的图形叫做圆. 2．连接圆上任意两点的线段叫做__________； 经过圆心的弦叫做__________； 3．圆上任意两点间的部分叫做___________，简称_________，大于半圆的弧叫做___________，小于半圆的弧叫做___________； 4．在同圆或等圆中，___________的两条弧叫做等弧. 弧 旋转一周　 弦 直径 圆弧 互相重合 优弧 劣弧　 课堂导学 知识点1：圆的有关概念 【例1】下列命题中，正确的个数是(　　) ①直径是圆中最长的弦；②弧是半圆；③过圆心的直线是直径；④半圆不是弧．　　　　　　　　　　　　　　　 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【解析】直径是圆中最长的弦，它是线段，不是直线，而弧不一定是半圆，它有劣弧、优弧，但半圆一定是弧． 【答案】A 【点拔】直径是圆中最长的弦，反之，圆中最长的弦是直径． A 课堂导学 对点训练一 1．下列语句中，正确的是(　　)　　　　　　 A．半径是弦 B．弦是直径 C．半圆是劣弧 D．直径是最长的弦 2．下列说法正确的是(　　) A．过圆心的线段是直径 B．小于半圆的弧是劣弧 C．长度相等的弧是等弧 D．弦是圆上两点间的部分 D B 课堂导学 3．根据右图填空： (1)AB是⊙O的__________； (2)AC是⊙O的__________； (3)写出右图中的两条劣弧：_________________； (4)写出右图中的一条优弧__________________． 直径　 弦 课堂导学 【解析】由OA＝OD，得∠A＝∠D，利用内角和定理可计算∠A的度数，然后根据平行线性质即可得到∠BOC的度数． 【答案】65° 【点拔】由圆的定义可知，同圆(或等圆)中的半径相等. 65° 课堂导学 C 课堂导学 C 课后巩固 6．下列说法①直径是弦；②半圆是弧；③弦是直径；④弧是半圆，其中正确的有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 B B 课后巩固 8．如下图，AD是⊙O的直径， AB∥CD，∠AOC＝60°， 则∠BAD＝__________度． 30 3 课后巩固 10．如下图，AB、CD为⊙O中两条直径，点E、F在直径CD上，且CE＝DF.求证：AF＝BE. 证△AOF≌△BOE， 得AF＝BE． 课后巩固 课后巩固 ∵PO＝PA． ∴△POA是等腰三角形， 又PB⊥OA，∴OB＝AB＝4． ∴OA＝8，则点A的坐标是(8，0)． 能力培优 12．如下图，AB是半圆O的直径，D、E是⊙O上两点，C、F两点在直径AB上， 且四边形CDEF是正方形． (1)求证：OC＝OF； 连接OD、OE， 则Rt△OCD≌Rt△OFE， ∴OC＝OF 能力培优 (2)在正方形CDEF的右侧有一正方形FGHK，点G在AB上，H在半圆上，K在EF上.若正方形CDEF的边长为2，求正方形FGHK的面积． 感谢聆听 全文结束！再见 o study whether experiences during teen years would influence adult health. So they followed 171 teens, starting when the kids were just 13. They interviewed each one every year for five years，and also spoke to these teens’ closest friends，who provided additional information about the quality of their friendships.The same 171 people were interviewed again at ages 25, 26 and 27. This time, the questions surveyed each person’s overall health. When the researchers analyzed the data, they fo