人体发育学基础课件.PPTVIP

1.瞬间抬头（新生儿期） 2.臀头同高，瞬间抬头 3.抬头45度，两肘支撑 4.抬头45~90度，胸离床 5.抬头90度两手支撑（6个月） 6.腹爬（8个月） 7.四爬（10个月）-降落伞反应 8.高爬（11个月） 主要特点是： ①由屈曲向伸展发育。 ②抗重力伸展发育。 ③由低爬向高爬的发育。 1.阳性支持反射 2.不支持 3.短暂支持 4.尖足支持 5.立位跳跃（5-6个月） 6.扶站（7-8个月） 7.独站（10个月） 8.牵手走（11个月） 9.独走（12个月） 分为如下十个阶段： 阳性支持反射→不能支持体重→短暂支持体重→足尖支持体重→立位跳跃→扶站→抓站→独站→牵手走→独走。 婴幼儿步行发育的特点： （1）由两脚分开大足距向两脚并拢小足距发展 （2）由上肢上举到上肢下降发展 （3）由无上肢的交替运动到有上肢的交替运动。 （4）由肩与骨盆的无分离运动，到有分离运动。 （5）由小步跑，步幅不一致，到迈大步、有节律的 步态发展。 （6）由缺乏骨盆的回旋到加强骨盆的回旋 （7）足尖与足跟接地时间短，主要为脚掌着地 （8）站立位的膝过伸展 ①动作是沿着抬头、翻身、坐、爬、站和行走的方向发育； ②离躯干近的姿势运动先发育，然后是离躯干远的姿势运动的发育； ③由泛化到集中、由不协调到协调发育； ④先学会抓握东西，然后才会放下手中的东西； ⑤先能从坐位拉着栏杆站起，然后才会从立位时坐下； ⑥先学会向前走，然后才会向后倒退着走。 1.家族遗传因素 2.环境因素 3.智力落后 4.神经肌肉疾病 5.脑损伤和脑发育障碍 6.其他疾病 1.运动发育的未成熟性 2.运动发育的异常性 3.运动发育的不均衡性 4.姿势运动的非对称性 5.运动障碍的多样性 6.异常发育的顺应性 大脑皮质-- 手的远端关节 手指的分离运动 脑干的运动神经 手的姿势 近端关节 3-4个月：随握持反射消失，婴幼儿在胸前玩弄和观看双手， 4 -6个月：拇指和其余四指对起来抓住胸前的玩具，并将物体从一手转到另一手 8个月：先用手掌，尺侧----以后用挠侧，最后用手指，抓握准确， 9--10个月能用示指指点，拇指对示指钳夹起小物体，能随意放下或扔掉手中物体，喜欢撕纸。 三玩手五抓七换手九月对指 一岁乱画 二岁折纸 三岁搭桥 6月- 不能伸手抓物 9月- 不能物体换手 12月- 不能拇食指取小丸 发育的概念 神经的发育 神经系统的发育 中枢神经系统的发育 周围神经系统的发育 神经反射的发育 运动功能的发育 粗大功能的发育 精细功能的发育 人体发育学理论 认知言语的发育 心理社会的发育 语言的发育始于儿童发育早期i。 语言是表达思维和意识的心理过程。 语言是婴幼儿全面发展的重要标志。 语言发育的条件 听觉 CNS 发音器官 | | | 接受 理解与表达 发音 语言发育与性别，教养及与婴儿接触的密切程度有关。 促进语言发育的条件：充分的语言环境刺激 语言前期{婴儿期}：出生---12月-----发音 新生儿 第一声啼哭，表示能运用一套完整的发音器官 1个月;能用哭表示身体的状态，不同的需要以及希望被注意。 2 个月：发反复咿呀作声 5个月：进入咿呀学语，发爸妈等单音和单音节唇音 8个月：发有辅音和元音的组合，咿呀学语频率达高峰，开始模仿成人的发音，并听懂部分成人语言，。 10~11个月： 开始用单词， 喊:“妈妈”开始模仿成人的动作，抱奶瓶自喂。 语言初期（幼儿期）；1-3岁 12-18个月对语言的理解能力迅速发展. 2~3岁 语言发展的快速阶段，是语言表达的关键期 说单词、短句和唱短歌谣 学龄前期：说复合句和背儿歌 脑 （大脑、小脑、间脑、中脑、脑桥、延髓） 中枢神经系统 脊髓 （31个节段包括颈8、胸12、腰5、骶5、尾1） 神经系统 脑神经 （12对） 周围神经系统 脊神经（31对）